地理微课程设计与案例-基于逻辑思维训练的微课开发 本书特色

本书系福建省普教室开发的“走进微课程”丛书之一，亦是全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年度课题“培养中学生逻辑思维能力的微课程学习模式与效果研究”成果。全书精选了29个有关地理逻辑思维养成的微课案例（初中案例8个，高中案例21个），每个微课案例均包含“微课程设计”“教学反思”“学习任务设计”“微练习”。“微课程设计”以表格形式阐明本微课欲解决的问题、设计思路及相应的教学过程，“教学反思”则对该微课进行了简短点评，“学习任务设计”与“微练习”则为学生提供自适应学习环境。此外，将与本书配套出版一张集合29个微课视频资源的dvd。

地理微课程设计与案例-基于逻辑思维训练的微课开发 内容简介

全书精选了29个有关地理逻辑思维养成的微课案例（初中案例8个，高中案例21个），按现行地理教材的章节顺序排列，同时配有集合29个微课视频资源的dvd，方便一线教师阅读使用。本书既对地理教学中逻辑思维专题训练有一定启发作用，也可为地理乃至其他学科的微课开发提供一定的参考、借鉴。 

地理微课程设计与案例-基于逻辑思维训练的微课开发 目录

■运用逻辑思维方法判读山谷和山脊■利用可拆式地球仪，认识地球和地图■我是地形小专家——几种基本地形部位的判读■探究武夷山桐木关的降水类型■自然环境影响欧洲人饮食结构■水文特征的归纳与比较■降水量与水资源的时空分布联系■实验——探究水土流失的原因■太阳周日视运动图的应用■晨线和昏线的判断方法■如何用杆影实验法测定我国某地地理坐标■地转偏向力的规律■冷热不均引起大气运动——热力环流■海陆风的形成与应用■岩石圈的物质循环■风化作用■流水侵蚀作用对河流地貌的影响■河流堆积地貌■河流的侧蚀之凹岸侵蚀，凸岸堆积■河流的侵蚀岸、堆积岸■山地的垂直地域分异规律■雪线高度的判断■农业的区位因素■影响海水盐度的因素■经纬网的应用——*短航线■河流流向的判定■河流水文特征■高考地理综合题的逆向解题技巧■探究因果关系培养逻辑能力

地理微课程设计与案例-基于逻辑思维训练的微课开发 作者简介

丛书主编，郑云清，福建省普教室主任。 本书主编叶回玉，中学高级教师，福建省普教室教研员，省地理学科专家指导组成员，参编地方教材《福州地理》，合著多部，发表十余篇论文，主持、参与多项省部级课题。

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