幼儿园室内外建构游戏指导 本书特色

本书分为理论篇与实践篇两部分。理论篇主要介绍幼儿园建构游戏的特点、价值、环境规划、观察记录、组织评价等内容。实践篇则针对积木工作坊、班级建构区、户外建构区遴选了30个游戏案例。 阅读本书，您将懂得： ● 如何有序地规划建构游戏的空间环境； ● 如何对各类不同的建构游戏材料进行改造； ● 如何观察孩子们的各类建构游戏； ● 如何对孩子们的建构游戏进行指导；

幼儿园室内外建构游戏指导 内容简介

与传统的建构活动相比，本书有这样几个特色：一是突破了建构活动的空间限制，由室内区角走向室外，融入到户外活动中；二是强调建构活动的游戏性，指出建构活动不仅仅是进行搭建，还可以与角色游戏、表演游戏、科学游戏融合到一起；三是着重让幼儿在情境中进行搭建，让搭建富有趣味性；四是强调建构游戏不是片段性的，而是一个持续深入的过程，是主题式的；五是强调把集体教学活动与建构游戏结合起来；六是强调教师对建构游戏的观察、记录、反思、指导过程；七是强调幼儿的自主建构、自主游戏。

幼儿园室内外建构游戏指导 目录

理论篇一、幼儿园建构游戏的概念与特点二、幼儿园建构游戏的价值三、幼儿园常见的建构游戏材料四、幼儿园建构游戏中的建构方法五、幼儿园建构游戏的环境规划六、幼儿园建构游戏的内容来源七、幼儿园建构游戏的组织八、幼儿园建构游戏的观察与分析九、幼儿园建构游戏的指导策略十、幼儿园建构游戏评价实践篇一、积木工作坊游戏案例案例1 小班：给兔奶奶铺路案例2 小班：给小鸡造个家案例3 中班：滑梯案例4 中班：肯德基案例5 大班：“蝴蝶”立交桥案例6 大班：天封塔案例7 大班：南塘老街案例8 大班：雄伟的长城案例9 大班：埃菲尔铁塔案例10 大班：我心目中的小学二、班级建构区游戏案例案例11 托班：和机器人做游戏案例12 小班：火车开来了案例13 小班：城里的桥案例14 中班：小红帽历险记案例15 中班：魔幻森林案例16 中班：博物馆案例17 中班：热闹的大街案例18 大班：未来的城市案例19 大班：游乐场案例20 大班：美丽的月湖三、户外建构游戏案例案例21 中班：运水案例22 大班：好玩的椅子案例23 中大班：地道战案例24 中大班：水管迷宫案例25 中大班：马路上的风景案例26 中大班：竹筏变形记案例27 中大班：兵器馆案例28 中大班：纸箱迷宫案例29 中大班：长城案例30 中大班：动物乐园参考文献

幼儿园室内外建构游戏指导 作者简介

邵爱红　浙江省宁波市海曙区启文幼儿园园长。宁波市名教师，浙江省优秀教师，浙江省“五一劳动奖章”获得者。 从教二十多年来，先后主持过多个国家级、省市级课题。其中，“幼儿心理健康教育序列研究”获国家级课题成果二等奖，“幼儿园结构游戏的指导研究”获浙江省课题成果三等奖，“玩转积木—幼儿园积木游戏的实践研究”获宁波市教育规划课题成果一等奖。另有多篇论文、课例在《中国教师报》《学前教育》等报刊上发表。

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