教你发现语言密码-小学生习作提升招招鲜 本书特色

《教你发现语言密码：小学生习作提升招招鲜》系2016年度河南省基础教育研究项目“基于‘四线两面’路径的小学生习作创新研究” （J C J Y C1602z y12）研究成果。本书的特点是从“小”起步，在前四部分中，每一个语言密码点都非常“小”，这一个个的“小”元素，如一滴滴水，*后汇入了“表达”的汪洋大海。灵活运用这一个个小密码，习作就是在大海上的快乐泛舟了。

教你发现语言密码-小学生习作提升招招鲜 内容简介

好的经验就是接地气！看得见，学得来，用着好！日常司空见惯，自己却总结不来，刘老师一解析这些语言密码，你就立刻恍然大悟、醍醐灌顶！——贺秀丽（教师） 虽已毕业14年，但回过头来看，刘老师的一系列作文教学方法让我至今仍受益匪浅，刘老师的指导不仅让我在之后的学习和考试中文如泉涌，更重要的是，这样的引导让我更加热爱生活，我想这是受用一生的宝贵财富。——刘迎旭（学生） 跟着刘老师的习作方法，我们家长学会了在沟通中指导孩子作文，作文变得简单有趣。儿子的习作接二连三地在各种刊物发表，这得感谢刘老师！希望这汇集刘老师经验的书籍能使更多的孩子和家长受益！——刘少宇（家长）

教你发现语言密码-小学生习作提升招招鲜 目录

**部分 　词语密码 1
一、基本用词 2
1.颜色叠词：颜色叠词大聚会 2
2.味道叠词：舌尖上的叠词 3
3.叠词积累：生活在“叠词”中 4
4.动词：动词串串写动作 5
5.方位词：方位词是导航仪 6
6.拟声词1：竖起耳朵积累 7
7.拟声词2：拟声词带来音响效果 9
8.顺序词：先来后到排排队 10
9.助词：带着“地”动起来 11
10.季节词：秋天里的词 12
11.反义词：反义词碰出的表达 13
12.近义词1：“说”的不同表达 14**部分 　词语密码 1
一、基本用词 2
1.颜色叠词：颜色叠词大聚会 2
2.味道叠词：舌尖上的叠词 3
3.叠词积累：生活在“叠词”中 4
4.动词：动词串串写动作 5
5.方位词：方位词是导航仪 6
6.拟声词1：竖起耳朵积累 7
7.拟声词2：拟声词带来音响效果 9
8.顺序词：先来后到排排队 10
9.助词：带着“地”动起来 11
10.季节词：秋天里的词 12
11.反义词：反义词碰出的表达 13
12.近义词1：“说”的不同表达 14
13.近义词2：“看”的不同表达 15
14.关联词：关联词遇到“见与不见” 16
15.歇后语：歇后语带来幽默效果 17
二、积累运用 19
1.词语拓用：一词一句来介绍 19
2.词语新用1：品品“绑架”的味道 20
3.词语新用2：词语新用显幽默 21
4.词语新用3：词语搬搬家 22
5.词语新用4：两种称呼显奇效 23
6.词语活用1：改变位置 激活思维 24
7.词语活用2：积累“多” 运用“多” 26
8.词语积累1：寻找时机“卖弄” 27
9.词语积累2：成语大赛 28
10.词语积累3：说谐音 29
第二部分 句子密码 31
1.句中比喻1：比喻，生动形象的法宝 32
2.句中比喻2：吃着寻比喻 33
3.句中拟人1：拟人，让句子展现新魅力 34
4.句中拟人2：拟人手法写种子 35
5.句中拟人3：当脏乱差遇到拟人 36
6.句中对比1：有了对比更鲜明 37
7.句中对比2：在对比中表达快乐 38
8.句中排比1：见与不见 39
9.句中排比2：排比着对比 40
10.句中排比3：春天里，带把神奇的剪刀 41
11.句中排比4：活泼的并列小短句 42
12.句中夸张：夸张句印象深 43
13.句中引用：引用诗句 提升品位 44
14.句中有问1：有问有答来表达 45
15.句中有问2：设问出情趣 47
16.句中有问3：插入问句 表达好奇 48
17.句中对称：对称带来韵律美 49
18.句中联想：做法 想法 50
19.句中加法1：“谁干什么”来相加 51
20.句中加法2：给句子化妆也用加法 52
21.句不落俗：T台桃花不落俗 53
22.句有感官：让多种感官参与“冷冻”体验 54
23.句有层次：一朵 一枝 一簇 55
24.句有变化：同一个意思有不同的表达 56
25.句中流行：借来的语言增趣味 57
第三部分 段落密码 59
1.总分结构段1：总分，用在景物描写中 60
2.总分结构段2：总分，用在动物描写中 61
3.总分结构段3：总分，用在场面描写中 62
4.总分结构段4：总分，用事实说话 63
5.总分结构段5：总分，不就是找点证据嘛 64
6.并列结构段1：并列段写小区景物 65
7.并列结构段2：并列段的多角度运用 66
8.并列结构段3：并列结构段写群像 67

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