一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 本书特色

《时代语文：三维阅读  互动课堂》丛书一共十二册，每年级分为两册，采用专题阅读的编写思路，低段、中段和高段的专题循环叠加。低段安排“走向更好的自己“和“塑造科学的世界”两个专题；中段补充“看看他们的生活”，共设置三个专题；高段再增加“利用身边的资源”，成为四个专题。丛书根据专题学习的需要混合编排不同文体的文章，设计鲜活的学习任务引导学生深入阅读、拓展思考，力求帮助学会说呢过回归真实的阅读状态，养成良好的阅读习惯，掌握科学的阅读策略，提升语文学科的核心素养，尽早适应中高考的变革方向。

一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 内容简介

《时代语文：三维阅读  互动课堂》丛书还原了阅读的真实目的和自然状态，将阅读内容、阅读方法和阅读活互动形成合力。在内容选择上，本套教程聚焦成长、科学、文化、资源四个方面的主题，跨越多个内容领域。在方法指导上，本套教程关注阅读的思想方法，力求引领学生思维能力的发展。在活动设计上，本套教程突出了语文课程的实践性特点，用真实情境中实际出现的“任务”组织实施阅读活动。该套丛书可以作为学校组织开展课外阅读活动的基本素材与活动指，也可以作为学生自学的读本。 

一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 目录

**单元 擦亮眼睛看世界活动说明.阅读材料专题一 我也能看到这些（一）秋——红叶 （二）冬——窗花（三）春——杨树花（四）夏——彩虹（五）生活——图形阅读任务 专题二 我天天都在看（一）汽车的挡风玻璃（二）秋色 秋味 秋风 秋叶（三）花儿的颜色（四）长胡子的爸爸阅读任务 专题三 我会这样看（一）不停流动的水（二）会跳舞的蜜蜂 （三）玩石头（四）植物的神奇反应 （五）跳动的硬币阅读任务 专题四 我要边看边记（一）植物的奥秘——葡萄、核桃（二）奋飞的蝴蝶（三）灰喜鹊育雏观察记录表 阅读任务 专题五 我要像他们一样看 （一）天文学家张衡（二）从“班门弄斧”说起（三）把虫子放进嘴里的人（四）昆虫谜阅读任务助力阅读活动设计 第二单元 动物世界的科学活动说明阅读材料专题一 身边的朋友（一）神秘的猫 （二）人类*忠实的朋友 （三）机灵的胆小鬼 （四）马的秘密生活 阅读任务 专题二 天空的翅膀（一）捕虫能手——燕子（二）田园卫士——猫头鹰 （三）追逐轮船的海鸥（四）森林医生——啄木鸟 阅读任务 专题三 水中的精灵（一）喜欢跳水的鲤鱼（二）奇怪的比目鱼 （三）电鳗——水中的电老虎（四）海上飞机——飞鱼阅读任务 专题四 奇妙的草虫（一）冷酷的螳螂妈妈（二）夜间的“小灯笼” （三）蜻蜓——飞行高手 （四）蟋蟀——孤僻的好战者 阅读任务 专题五 野外的专家 （一）黑猩猩——人类的近亲（二）优雅轻盈的斑马 （三）狐——美丽的智多星 （四）赛跑冠军——非洲猎豹 （五）狮子——百兽之王 阅读任务 专题六 没落的贵族（濒危动物）（一）熊猫（二）东北虎（三）中华鲟（四）中国长江江豚保护宣言 阅读任务助力阅读一、文学作品中的动物 二、有关阅读任务中的知识介绍活动设计

一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 相关资料

《时代语文：三维阅读  互动课堂》是由北京市一批优秀的教师、教研员、教师培训者共同编写的。在我看来，这套书有这样三个特点。第一，倡导“主题式”的阅读内容。第二，呈现“结构化”的框架体系。第三，体现语文学科“实践性”的特点。更为难得的是，整套教程以材料为载体，以过程为重心，以活动为线索，阅读材料、阅读方法、阅读活动构成了有机整体，潜移默化地发挥着引领、指导作用。——苏立康（北京教育学院教授,中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长）

一年级 上册-时代语文-三维阅读 互动课堂 作者简介

吴欣歆，教育学博士，北京教育学院教师教育人文学院院长、中文系副教授，中国教育学会中学语文教学专业委员会副秘书，北京教育学会中学语文教学专业委员会副理事。

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