走向有效的写字教学 本书特色

本书作者对小学写字教学进行过深入研究和长期指导实践，书中总结整理了小学写字教学的方法和规律，包括写字教学中的意识、姿势、笔画、结构、章法等方面，均是作者的成功实践经验，操作性强，有助于小学语文教师借鉴提高书写知识素养和写字教学指导水平。

走向有效的写字教学 目录

  目录

一、意识

1.练好童子功

2.*好的名片

3.陪伴孩子成长

4.遗传与嫡传

5.终生的遗憾

6.优雅的气质

7.字无百日功

8.水滴石穿

9.书写条件

10.提笔就是练字

11.从零开始

12.真正的兴趣

13.更重要的是责任

14.学贵有悟

15.写字与绣花

16.爱惜文具

17.技术与艺术

18.态度决定一切

19.非下苦功不可

20.增加成就感

21.博与专，孰先孰后

22.怀念抄写时代

23.静待花开

24.人练字，字也炼人

二、放松

1.学会放松

2.锯木头的启示

3.控球与控笔

4.“入木三分”的误解

5.柔软的力量

6.趁虚而入

7.写好行书的前提

8.太极与运笔

9.巧手是练出来的

10.不该淡化的传统

11.《邯郸学步》新解

12.流畅的笔画

13.提笔写字

14.巧劲与蛮力

15.精细化动作

16.如锥画沙

17.细水长流

18.习惯成自然

19.尽早脱离铅笔

20.身教重于言传

21.平静自然

22.南辕北辙

23.放松三点

三、姿势

1.姿势先行

2.姿势的重要性

3.长痛与短痛

4.坐姿

5.提高重心

6.握笔

7.指实掌虚

8.倒钩手腕之害

9.动与不动

10.“变本加厉”

11.手腕操

12.作业本，靠右放

13.拍球的启示

14.蒙以养正

15.诗外功夫

16.自力更生

17.可怕的题海

18.从长计议

19.家长意志

20.手把手教

21.教学价值

22.拔苗助长

23.走在学生的后面

24.教师的示范

25.寻找书写感觉

四、笔画

1.《纪昌学射》的启示

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