理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 本书特色

　　此书以湖南师大附中进入新世纪以来的发展为背景，基于教育要关注人的本质发展、校长要像教育家一样办学的根本出发点，系统阐述了在新的历史时期，常力源校长如何在新办学思想、新课程观和新人才观的指导下，以课程建设引领人才培养，以教育科研引领教师发展，以特色建设引领学校发展，以教育家办学的历史使命办出人民满意学校的思想与实践。

理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 内容简介

总结百年名校湖南师大附中新世纪的变革与发展 记录常力源先生十三年校长生涯的选择与奋进 中国教育学会名誉会长顾明远先生题写书名 华东师范大学终身教授陈玉琨先生作序推荐

理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 目录

**章  教育要关注人的本质发展

**节  学校的任务到底是什么

第二节  中学要为创新型高素质人才培养奠基

第三节  学校一切有目的、有组织的教育活动都是课程

第四节  从中西方教育模式比较中看创新人才培养

 

第二章  校长要像教育家一样办学

**节  校长办学与教育家办学

第二节  校长的角色与使命

第三节  校长的教育情怀与担当

 

第三章  课程引领人才发展

**节  新课程改革要使所有学生和学校都成功

第二节  高中新课程实践的问题和对策

第三节  师大附中新课程改革的实践

第四节  创新教育、体验教育与国际视野教育

第五节  创新型高素质人才培养

第六节  素质教育背景下的精英意识培养

 

第四章  教育科研引领教师发展

**节  学校教育科研管理与实施

第二节  校本教师培训模式的构建与运用

第三节  师范生需要做好哪些入职准备

第四节  三大机制 推进教师队伍建设

第五节  湖南师大附中新课程校本化实施的历程与成果

 

第五章  特色引领学校发展

**节  多措并举打造特色学校

第二节  示范性高中建设的理论与实践

第三节  师大附中特色建设的实践探索

第四节  学校文化体系建设的三维思考

 

第六章  对当前几个重大教育问题的思考

**节 如何理解《教育规划纲要》

第二节  对教育均衡发展的理论思考与实践探索

第三节  素质教育背景下的高中人才培养与高校人才选拔

 

 

附录一  传承百年文化底蕴  诠释素质教育真谛

——湖南师范大学附属中学校长常力源访谈录

附录二  我任湖南师大附中校长13年

附录三  湖南师大附中2011-2015年改革与发展规划（纲要）

理性办学内涵发展-常力源办学思想与实践 作者简介

常力源，年出生，中学高级教师、特级教师，徐特立教育奖获得者。湖南师范大学生物系毕业后，一直任教于湖南师大附中，历任生物教师、班主任、教导主任、副校长、校长。先后发表论文多篇，出版专著部，主持国家级、省级课题项。现担任国家督学、中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、湖南省教育学会副会长兼学术委员会主任、湖南省教育科学研究工作者协会副会长、北京圣陶教育发展与创新研究院副院长、湖南师大附中现代教育实验学校建设工作顾问等社会兼职。

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