高中语文教学手记:必修4-5册 本书特色

高中语文经典课文的精彩解读，高中学生作文的天然示范。 　　著名高级教师、语文老师龚志民选取了人教版、苏教版、粤教版课程标准实验教科书中的140篇经典课文进行深度解读和分析，为广大语文老师提供了解读高中语文新课程课本的新角度、新方法，引导教师对课文进行更深入的思考。其中的拓展阅读示例及语文教学活动示例，拓展了语文教学内容和范围，为教师的课堂教学提供了示范和参考。同时，本书也为学生加深对课文的理解、培养人文素养和提高写作技巧提供参考，适合与高中语文课程同步学习，更适合备考复习。 　　本书适合高中学生、语文老师和教育工作者阅读。

高中语文教学手记:必修4-5册 内容简介

高中语文经典课文的精彩解读, 高中学生作文的天然示范。著名高级教师、语文老师龚志民选取了人教版、苏教版、粤教版课程标准实验教科书中的100多篇经典课文进行深度解读和分析, 为广大语文教师提供了解读高中语文新纬炭伪镜男陆嵌取⑿路椒? 引导教师对课文进行更深入的思

高中语文教学手记:必修4-5册 目录

自序：像“阿宝”那样歌唱
引言：同样的太阳，不一样的青果
**辑　名著——人文世界离我们*近的太阳
　灿烂名著是塑造人格不可缺少的阳光
　文本感悟示例人教版课程标准实验教科书必修四
　别躲在时代的暮霭中，假装很坚强文本《雷雨》（节选）
　百味在于善感：有情怀才会有浪漫文本《长亭送别》
　人类永远的煎熬文本《哈姆雷特》（节选）
　文魁奉旨作慢词，风流高下两心知文本《望海潮东南形胜》《雨霖铃寒蝉凄切》
　谁倾美酒忆风流？竟惹大江愁文本《念奴娇赤壁怀古》
　酷男儿须气吞万里如虎文本《水龙吟楚天千里清秋》
　讨论：诗词的格律、韵律、旋律：凝望古典语言的美丽天空文本《拿来主义》
　不能忘却的将令：目标——拿来！文本《拿来主义》
　一念为圣，一念为贼；勤勉奋进，心如皓月文本《人是一根能思想的苇草》
　至善之德，依于八万四千细行文本《信条》
　天下有“贼”叙其行，天下无“贼”叙其心古文传记《廉颇蔺相如列传》《苏武传》《柳敬亭传》
　信不信由你——关于“诗鬼”的聊斋故事文本《李贺小传》
人教版课程标准实验教科书必修五
　套住我们的，往往是自己设定的套子文本《装在套子里的人》
　空谷中，有一朵花叫“本真”文本《边城》
　雪在化，花将开，梦正香文本《哦，香雪》
　菊花笑——莫被红尘俗事撞伤了腰文本《归去来兮辞》
　诵读吧，会让你的表达气韵生动，神采飞扬文本《滕王阁序》
　勿言八千寿，“坐忘”不计年文本《逍遥游》
　永远的感动——献给抚育自己成长的亲人文本《陈情表》
苏教版课程标准实验教科书必修四
　孟子说：改革必须深化文本《寡人之于国也》
　出门时，别忘了带上中国人的文化护照文本唐诗模块
　方圆乾坤，情重几何？文本宋词模块
　听秋声：听出悲物悯人大情怀文本《秋声赋》
　一个人的奥运文本《奥林匹克精神》【学生话题】
　奥运精神，圆融统摄的人格本真教育【教师话题】
　百年渡别人，*后渡自己文本《一个人的渡口》
苏教版课程标准实验教科书必修五
　挣扎幻想拼搏杀头：阿q与民族的精神基因文本《阿q正传》（节选）
　鄙视你——无行无骨的伪文人！文本《围城高松年与方鸿渐》
　寻常感动：方丈小院百年天文本《项脊轩志》
　万般节奏我自有，师古不如师本真文本《草书歌行李白》
其他版本教材解读示例
　野百合有没有春天？文本《杜十娘怒沉百宝箱》（人教版实验修订本）
　天地有大美而不言文本《世间*美的坟墓》（人教版、沪教版高一必修）
　齐人、乞人与畸人文本《齐人有一妻一妾》（人教版实验修订本）
　静悄悄的美丽牵挂的爱，硝烟中随你打鬼子来！文本《荷花淀》（山东版必修二、粤教版必修三）
　文本《报任安书》（山东版必修三、粤教版必修五）
　贤者善守寂寞心
　棋盘上的行道者文本《棋王》（节选）（粤教版必修四）
　有无相生文本《米洛斯的维纳斯》（粤教版必修四）
　大争在于力，大治在于均文本《季氏将伐颛臾》（粤教版必修四）
　但有公心与正气，仁者亦可敌万夫文本《段太尉逸事状》（粤教版必修五）
　叙人心角落曰微言，克一己私欲称大义文本《郑伯克段于鄢》（粤教版必修五）
　超越胜利：穷尽生活的过程也很美妙文本《西西弗的神话》（山东版必修三）
　“天行健”：有情宇宙观【比较阅读】
　人教版选修课《中国古代诗歌散文欣赏》选讲诗歌之部
　三月三的马嵬草成海，七月七的玫瑰花不开中国古代诗歌文本《长恨歌》
　世族阴影下的草根名士：我们不高兴中国古代诗歌文本《拟行路难（其四）》
　寤寐不忘山河情中国古代诗歌文本《书愤》
　千江水月一江揽中国古代诗歌文本《春江花月夜》

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中小学教辅 高中二年级 语文

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