“展示权”产生的机制转型 /171

展示：从“知本”到“能本”跨越的六个台阶 /173

点拨？点燃？点评？激励！ /177

“3g”技术突破与“三学”升级 /179

关于名师转型 /181

做个课改有心人 /183

我是草根我怕谁 /185

第十章 案例故事一串串

谁来帮助她 /190

同学们，下课请洗手 /191

规律为何没找到 /192

等等，我先走 /195

数学课该不该教生字 /197

老师，他是傻子 /198

她的泪水在诉说什么 /199

生命的冒险该不该成为“优秀”的理由 /200

阶梯教室有了“人” /202

别让读写成为一种“刑罚” /203

第十一章阳光总在风雨后

人生因规划而精彩/207

我很笨，但是我不敢懒/209

那场雨，依然在心里下/211

那双鞋在我面前老晃/213

让奉献成为习惯/215

智慧就在网中央/217

且用研究写春秋/219

发现教师成长密码 作者简介

     著名课改专家、《发现高效课堂密码》作者于春祥最新力作。       一位草根课改名师的成长箴言，一份教育幸福的完整解决方案。       作者聚焦教师专业成长，通过案例和教育叙事系统梳理了教师成长的原则、规律、路径和方法，以深入浅出的笔法，结合教师工作实际，涵盖教师专业成长各个领域，尝试解码教师专业成长，旨在启迪教师立足教育的田野，收获师者的幸福，谱写不一样的教育人生。       本书有理念有实操，力求实现思想与技术的统一，智慧与方法的融合，引领教师发展的方向，帮助教师修炼教学魅力，让教师的教育教学更有抓手。

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