班主任工作十日谈-走进学生 本书特色

“随园夜话”班主任沙龙，由南京师范大学班主任研究中心发起，由一批热爱班主任工作的高校教师和一线班主任自发组成，旨在为广大一线班主任提供合作学习、分享智慧、共同成长的交流平台。 截至目前，沙龙已走过了七个年头，举办了近60期研讨活动。每次参与沙龙活动的有来自各个学校的优秀班主任代表、校长以及班主任研究领域的知名学者、专家。因其直击班主任成长困惑，契合班主任专业成长需求，活动形式新颖、灵活、独特，“随园夜话”班主任沙龙正在成为班主任的文化名片。 “班主任工作十日谈”丛书在整理沙龙研讨内容的基础上，对班主任*为关心的几大领域问题进行了再次提炼、讨论和解读，是沙龙集体研讨智慧的结晶。

班主任工作十日谈-走进学生 内容简介

    本书呈现了班主任工作过程中对特殊学生教育的种种案例，从一线班主任的讨论、专家的点评到实践探索，全面剖析了不同学生的特点以及相对应的教育理念与方法，为广大青年教师、班主任的快速成长提供行动指南和专业参考。

班主任工作十日谈-走进学生 目录

编者的话001 一日谈  青春期异性交往 002 [案例故事] “早恋”这件事 004 [随园夜话] 008 ◇集思广益 008 ◇行动转化 010 [问题聚焦] 班主任如何引导学生面对“早恋”问题？ 012 ◇专家解读 我处理“早恋”问题的几个原则 012 ◇拓展阅读 青春期两性交往 014 [实践探索] 怎样对待青少年“早恋”现象 017   二日谈  青春期同伴交往 024 [案例故事] 做一个智慧的善良人 026 [随园夜话] 029 ◇集思广益 029 ◇行动转化 031 [问题聚焦] 班主任如何引导学生正确处理人际交往中的矛盾？ 034 ◇专家解读 相识容易相处难 034 ◇拓展阅读 中学生同伴交往的意义及其引导 036 [实践探索] 青春期同伴交往的指导策略 041   三日谈  青春期的成长烦恼 048 [案例故事] 心有灵犀一点通——一个“格格”的故事 050 [随园夜话] 055 ◇集思广益 055 ◇行动转化 057 [问题聚焦] 班主任如何引导学生面对青春期“成长的烦恼”？ 061 ◇专家解读 青春期：无法回避的成长之旅 061 ◇拓展阅读 对青春期教育的几点思考 063 [实践探索] 让学生有能诉说心声的教师伙伴——成长伙伴的行动研究 071   四日谈  单亲家庭孩子的心理 078 [案例故事] 拿什么来爱你，我的孩子！—— 一个单亲家庭孩子的故事 080 [随园夜话] 086 ◇集思广益 086 ◇行动转化 088 [问题聚焦] 班主任对单亲家庭孩子的教育方式是什么？ 090 ◇专家解读 关爱单亲家庭孩子“四步走” 090 ◇拓展阅读 单亲家庭的结构特征与干预措施 093 [实践探索] 单亲家庭孩子教育之我见 095   五日谈  隔代教育对孩子的影响 100 [案例故事] 不一样的“小魔王” 102 [随园夜话] 107 ◇集思广益 107 ◇行动转化 109 [问题聚焦] 班主任如何帮助隔代抚养的孩子矫正不良行为？ 111 ◇专家解读 理性分析 　选择性借鉴——给读者的建议 111 ◇拓展阅读 隔代教育的问题 113 [实践探索] 学校应对隔代教育的实践策略探究 117   六日谈  特长生的发现与培养 122 [案例故事] 100元引发的思考——一个体育特长生的发现 124 [随园夜话] 128 ◇集思广益 128 ◇行动转化 131 [问题聚焦] 班主任如何发现并培养特长生？ 132 ◇专家解读 用心栽培 　责任使然 132 ◇拓展阅读 如何培养特长生 133 [实践探索] 尊重个性 　培养特长——特长生培养和发展的实践探索 136   七日谈  学生负面情绪的转化 140 [案例故事] 小狮子　含羞草 142 [随园夜话] 148 ◇集思广益 150 ◇行动转化 164 [问题聚焦] 班主任如何引导学生做情绪的主人？ 152 ◇专家解读 转化易怒、害羞情绪的几点建议 152 ◇拓展阅读 小学生的情绪调控 154 [实践探索] 我的情绪我做主——情绪管理辅导课 162   八日谈  犯错误孩子的成长 168 [案例故事] 直面心中的阳光——撕裂的奖状 170 [随园夜话] 177 ◇集思广益 177 ◇行动转化 180 [问题聚焦] 班主任如何对待犯错误的学生？ 183 ◇专家解读 转换视角：引领孩子在错误中成长 183 ◇拓展阅读 如何对待学生的错误行为 187 [实践探索] 如何面对中职学校犯错误的学生 190   九日谈  对网瘾学生的引领 198 [案例故事] 静待花开——一个网瘾孩子的故事 200 [随园夜话] 210 ◇集思广益 210 ◇行动转化 212 [问题聚焦] 班主任如何帮助有网瘾的学生？ 214 ◇专家解读 甲之蜜糖，乙之砒霜 214 ◇拓展阅读 如何帮助有网瘾的学生 217 [实践探索] 顺势而导 　扬长避短——对于网瘾学生引导的实践探索 221   十日谈  优秀生的挫折教育 226 [案例故事] 这也是一种爱——面对挫折，成就未来 228 [随园夜话] 234 ◇集思广益 234 ◇行动转化 236 [问题聚焦] 班主任如何增强优秀生的耐挫能力？ 238 ◇专家解读 挫折教育让优秀生更优秀 238 ◇拓展阅读 优秀生常见的心理问题及应对策略 239 [实践探索] 让优秀生直面挫折 241 附录 244后记 246

 1/3    1 2 3 下一页 尾页

中小学教辅 工具书

在线阅读