中小学班主任工作指南 本书特色

　　中小学教师*主要的工作是教学，在现代学校中，教学的基本单位是班级。如何管理好一个班级，让学生在其中得到学习和成长，可以说是教师首要之务。班级管理不但是每天的工作，也是教学生涯中要持续不断完成的使命。为配合贯彻好“教育部关于印发《中小学班主任工作指南》的通知”精神，我们特邀了相关的专家和学者编撰了这套《中小学班主任工作指南》，现面向全国中小学校紧急征订，发行折扣按订购数量优惠，如单位统一订购量大可进一步协商，欢迎各地各级学校积极订阅。

中小学班主任工作指南 目录

前言
**章 为人师表先正己身
**节 教育事业中的“大家长”
第二节 新形势下的工作职责
第三节 班主任自身内外兼修
第二章 素质教育德育为先
**节 德育思想的演变
第二节 德育的意义
第三节 德育工作的实施
第三章 指导学习培养能力
**节 知己知彼百战不殆
第二节 调动积极性培养兴趣
第三节 掌握科学学法
第四章 健康心理全面发展
**节 中小学生心理健康现状
第二节 心理健康教育的意义
第三节 心理健康教育的实施
第五章 班级管理重中之重
**节 以人为本民主管理
第二节 巧借学生个性管理
第三节 建设班级独特文化
第六章 个性教育攻心为上
**节 因材施教注重个体
第二节 拳拳爱心塑造奇迹
第三节 树立新的学生观
第七章 家长工作排疑解难
**节 老生常谈家长会
第二节 受欢迎的家访
第三节 学校家庭两相依

中小学班主任工作指南 作者简介

为了进一步加强中小学班主任工作，发挥班主任在中小学教育中的重要作用，保障班主任的合法权益，全面推进素质教育，教育部于2009年8月20日印发关“教育部关于印发《中小学班主任工作规定》的通知”【教基一［2009］12号】，要求全国中小学校遵照执行。

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