高效校本研修模型构建艺术 内容简介

  《高效校本研修模型构建艺术》(作者刘素雁)呈现的是自2012年开始的“教师第二课程建设项目”成果，*终以校本课程的形式转变了学校的教育行走方式。工作室的老师们和潍坊育华学校、潍坊市奎文区的部分学校在多年来校本课程研发的基础上，建立了一个基于“理解与改进”的校本课程建设范型，将课程产生、课程实施、课程评价、课程改进融为一体，赋予校本课程本身发展力。

高效校本研修模型构建艺术 目录

**章 改变何以可能一、动力来自于问题二、有没有成功经验三、我们的思路第二章 校本研修：改进路向与模型建构一、建立学习组织二、发现研究主题三、实施课例研修四、评价改讲成果第三章 理论视野与实践要义一、多次设计二、反复授课三、专业观课四、专业评课五、专属反思六、同课异构七、异课同构八、跟进测评九、笔墨人生第四章 一堂好课是这样研成的一、个人设计经验呈现于集体中二、组织研讨后的备、上、观、评课三、专业研讨后的第三次设计四、新授课后的专业观课评课五、执教教师的自我改进与发展报告六、无限拓展的研修成果应用第五章 改变在这里发生一、名校是这样产生的二、名师是这样成长的三、学习共同体是这样合作的四、课程也可以研修第六章 与教学一起成长的可能一、教师之成长，犹玉之琢磨二、怎一个“美”字了得?——《如梦令》课例研修反思三、在反思中成长四、“四个关注”引领成长结语缘于奎文区名师(专家)工作室的机制

高效校本研修模型构建艺术 作者简介

    刘素雁，山东潍坊第十三中学高级教师，山东省第二届齐鲁名师建设工程人选。先后获山东省优秀教师、山东省教学能手、潍坊名师、潍坊市特级教师等荣誉称号。

中小学教辅 教师用书

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