理念篇-名师谈教学 本书特色

本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。该丛书通过“国家级教学名师奖”获得者在教学理念和实践中的探索，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革、创新课程、教材和教学模式，创建合理教学梯队等方面的突出成就；包括对“传道受业解惑”准则的认识讨论，用先进文化引领课堂表达和教材编写，坚持从问题出发的教学理念、培养学生的探索精神，领略大学精神、创新学习文化等内容。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力，是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律，才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校教育教学理念方面的内容。

理念篇-名师谈教学 目录

教师“传道授业解惑”准则认识讨论 
与时俱进改革课程编写新教材 
先进文化引领课堂表达和教材编写 
从严施教精心育才厉行人民教师使命 
发展心理学精品课程建设的理论与实践 
成就工程技术人才应从工程实践开始 
大学教授的教学责任与义务 
坚持高的学术水平坚持因材施教 
坚持从问题出发的教学理念努力培养学生的探索精神 
基础课也要强调创新教育 
增强教师教育教学研究能力的思考与实践 
立德树人培养德智体美全面发展的合格人才 
教书育人循循善诱 
静心教书潜心育人 
领略大学精神创新学习文化——做21世纪的文化人 
积极互动引导学生成长 
点燃学生心头的火炬——谈教师的责任 
高校教育改革的探索和反思 
高职教育“理实一体化”教学模式探析 
高校教师如何进行教学资源建设

理念篇-名师谈教学 相关资料

全面提高高等教育质量要念好“四本经”：培养人是根本任务；提高质量是生命线；本科教育是基础；知识、能力、素质——培养人的“三要素”。 
　　——周远清 
　　这些教学名师常年累月坚守在教学第一线，教育风格鲜明，个性生动活泼，都可以说是高等教育领域的教育大家。他们的经验智慧应该让更多高校教师在相互交流中学习、借鉴。 
　　——顾明远 
　　“名师出高徒”。领悟名师指点，学习名师经验，改进教学工作，培养高质量创新人才！ 
　　——潘懋元 
　　前人的总结是后人的经验，名师的教学艺术应当传承下去。如果已经积累起来很多好的经验，却不学而一定要独创是不可取的。学用之间一定会留下我们自己的痕迹，如果与前人相比有创新，就往前推进了一步。“新”与“旧”不是问题，“高”与“低”才是关键。新而不高不行，高而不新也不好，又新又高为最好。“高”就是与前人看齐了再往前走，往前走就出新了。 
　　——欧阳中石

中小学教辅 教师用书

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