校长管理智慧 本书特色

    首先是提纲关。提纲是一本书的骨架，决定着一本书的基本内容。提纲四易其稿，每一稿都有几万字。编写组多次向在北师大学习的来自全国各地的校长征求意见，还专程到中山市与当期的校长们多次专题研讨，在对提纲多次修改并在校长们满意后，才开始正文的写作。     其次是正文关。初稿完成后，多次征求校长们的修改建议，并根据建议进行多次修改，前后总计六易其稿，许多章节与初稿相比已经面目全非，个别章节甚至是完全推倒重写。写作过程的艰辛，非亲身经历者很难体会。     *后是文字关。正文基本完成后，编写组邀请《中小学管理》杂志编辑部孙金鑫主任对于文字进行了深度加工，以使本书更加符合校长们的阅读习惯。书稿送交出版社后，出版社又组织专家对内容进行了修改，责任编辑又进一步对文字进行了加工。

校长管理智慧 目录

**章　校长专业发展
  **节　校长职业定位
  第二节　校长专业发展
  第三节　学校评估与校长评估
第二章　战略管理
  **节　学校发展规划
  第二节　学校文化
  第三节　学校特色
第三章　组织与制度建设
  **节　学校组织结构建设
  第二节　现代学校制度建设
  第三节　学校管理团队建设
第四章　学生发展与管理
  **节　树立现代学生观
  第二节　了解学生群体特征
  第三节　正确研究和评价学生
第五章　教师专业发展
  **节　促进教师专业发展
  第二节　校本教研与校本培训
  第三节　不同教师群体的专业发展
  第四节　教师评价与激励
第六章　课程与教学管理
  **节　教学人员与组织的管理
  第二节　教学过程管理
  第三节　听课与评课
  第四节　学校课程体系建设
第七章　后勤管理
　**节　认识后勤管理
　第二节　财务管理
　第三节　校产管理
　第四节　校园环境管理
第八章　安全管理
  **节　学校安全管理策略
  第二节　校园安全事故处理
第九章　公共关系管理
  **节　校长如何进行公共关系管理
  第二节　家校合作
  第三节　促进学校与社区的互动
  第四节　重视政校关系和校际交往
  第五节　处理好与媒体的关系
  第六节　做好校友工作
第十章　校长的管理艺术
　**节　有效沟通——校长如何与人打交道
　第二节　运筹帷幄——校长的会议管理
　第三节　惜时如金——校长的时间管理
　第四节　和而不同——校长的冲突管理
　第五节　张弛有度——校长的压力缓解
　第六节　知人善用——校长的合理授权

中小学教辅 教师用书

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