陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童音乐教育 本书特色

《儿童音乐教育(附光盘陈鹤琴教育思想读本)》分为两部分：一部分是儿童的音乐教育；一部分是儿童音乐教材。前者集中陈鹤琴先生对于幼儿园、学校进行音乐教育的著述；后者选编上世纪三四十年代出版的《世界儿童歌曲》、《世界儿童节奏集》部分曲目。本书在原曲谱基础上特意增加简谱，为更多幼儿园、学校，以及广大家长在使用本书作为音乐教材时提供便利。此外，本书收录了由陈鹤琴等人翻译美国心理学家弗里曼于上世纪20年代初所著《小学各科心理学》中《音乐：知觉性的学习》一文。

陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童音乐教育 内容简介

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陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童音乐教育 目录

总序导读**部分  儿童的音乐教育  幼稚园音乐教学的意义  介绍《儿童歌曲》(原名《(儿童歌曲)介绍语》)  《四季故事唱歌集》序言  父母要为儿童创造音乐的环境  怎样培养儿童的情绪  让儿童的生活音乐化  怎样发展艺术教育(《怎样做人民的幼稚园教师》摘录)  幼稚园的音乐教学  音乐：知觉性的学习  《儿童韵律曲及歌曲集》序言第二部分  儿童音乐教材  世界儿童节奏集(上册)  世界儿童节奏集(下册)  世界儿童歌曲集后记

陈鹤琴教育思想读本:第二辑:儿童音乐教育 作者简介

陈鹤琴(1892—1982年)，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，南京师范学院院长、中国近现代教育家。中华人民共和国成立后，先后任中央人民政府政务院文教委员会委员、华东军政委员会文教委员、文字改革委员会委员。陈鹤琴提出活教育理论．编写幼稚园、小学课本及儿童课外读物数十种，设计与推广玩具、教具和幼稚团设备。一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践。

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