幼儿学习环境的创设 本书特色

本书系幼儿教师**基本功丛书之一，紧密围绕幼儿学习环境的创设编写，首先系统介绍了环境创设的理念、意义、原则、策略、材料投放等内容，然后分区域介绍了各活动区（如语言区、沙水区、角色区、音乐区、美工区等）环境创设的内容。对每个区域的教育功能、环境创设的要点、材料投放形式等进行了深入剖析，同时还提供了生动的案例加以说明。本书可为幼儿教师进行环境创设提供有益的借鉴。

幼儿学习环境的创设 内容简介

NULL

幼儿学习环境的创设 目录

**部分　为什么创设环境
　**章　学习环境与学前儿童发展
　　**节　学前儿童的学习与发展是个体与环境相互作用的过程
　　第二节　学前儿童的学习与发展是个体主动建构的过程
　第二章　幼儿学习环境的创设原则
　　**节　环境生态系统模型理论对幼儿学习环境创设的启示
　　第二节　创设幼儿学习环境的基本原则
第二部分　怎样创设环境
　第三章　学习环境的整体规划与布局
　　**节　创设丰富的活动区环境
　　第二节　对活动区进行合理规划和布局
　　第三节　在活动区之间划定清晰的界线
　　第四节　在活动区内投放适宜的设备与材料
　　第五节　为幼儿提供参与环境创设的机会-
　第四章　感官区的规划与利用
　　**节　感官区概述
　　第二节　感官区活动案例
　第五章　科学区的规划与利用
　　**节　科学区概述
　　第二节　科学区活动案例
　第六章　数学区的规划与利用
　　**节　数学区概述
　　第二节　数学区活动案例
　第七章　语言区的规划与利用

　　**节　语言区概述

　……

第三部分　怎样使用和管理环境

参考文献

后记

中小学教辅 教师用书

在线阅读