小学语文名师教学艺术
小学语文名师教学艺术作者:雷玲主编 开 本:24cm 书号ISBN:9787561799000 定价: 出版时间:2014-04-01 出版社:华东师范大学出版社 |
小学语文名师教学艺术 本书特色
《小学语文名师教学艺术(第二版)》介绍了目前活跃在小学语文届的一线名师的课例及特色教学,深入剖析了他们的教学思路和教学艺术。通过课堂实录的方式展现课堂全貌的同时,通过专家的梳理和评析,为读者开辟出专业成长的一条路径。
小学语文名师教学艺术 内容简介
小学语文名师教学艺术(第二版)是一本实例操作读本,书中汇集了一线名师的教学经验,以课堂实录的形式详细解析了名师课堂为什么如此受学生欢迎,名师的课堂为什么如此高效?书中的这些名师都是目前全国*具影响力的一线教师,他们大多从教10年以上,教学经验丰富,教学方式独具魅力。 本书中的郭学萍老师教你如何上童话课,孙双金老师教你做到上课引导如何不留痕迹,王崧舟老师教你如何上出大气诗意的语文课,张祖庆老师教你如何把课堂上得丰满而灵动,闫学老师告诉你语文其实就是人“道”……来读一读他们,走进他们的课堂,你一定会有收获。
小学语文名师教学艺术 目录
1.郭学萍:从诗歌里走出来的童话老师画外音
从诗歌里走出来的童话老师
课堂教学艺术
之一:童话教学——登上童话列车,任想象轻舞飞扬
之二:童诗教学——风过声起,情飞满天
之三:阅读教学——撑语言的长篙,向思想更深处漫溯
经典课例
演绎母语教育的哲学
观点
我们追求什么样的语文课堂
解读
诗意·童心·真情
2.孙双金:情智课堂
画外音
把课堂变成点石成金之地
课堂教学艺术
之一:引导不着痕迹
之二:轻松但不失深邃
之三:上课如领学生登山
之四:把自己巧妙地“藏”起来
经典课例
创造性,情智语文之魂
观点
情智语文的工具性和人文性
解读
独特的教学风格源于文化底蕴
3.王崧舟:精致大气的诗意课堂
画外音
王崧舟超越着王崧舟
课堂教学艺术
之一:读出画面——教学构思的超越
之二:让学生自己提问——教学模式的超越
之三:情与情的谐振——教学艺术的超越
之四:反教案——教学习性的超越
之五:归于平淡——教学风格的超越
经典课例
王崧舟阅读教学经典课例集锦
观点
徜徉在诗意语文之途
解读
欲把西湖比西子
4.张祖庆:简约而丰满,扎实而灵动的语文课
画外音
士不可以不弘毅
课堂教学艺术
之一:入课,简而丰,实而灵
之二:巧引学生会思考
之三:在猜想中诱发期待
经典课堂
无中生有也精彩
观点
语文能够做什么
解读
让孩子的心灵自由飞翔
5.闫学:语文就是人“道”
画外音
其课如茶
课堂教学艺术
之一:导课如“暖壶”
之二:品读“一唱三叹”
之三:结课“余音绕梁,三日不绝”
经典课例
一堂好课的场效应
观点
语文就是人“道”
解读
由语文看闫学
6.何捷:“写作本位”的阅读教学
画外音
印象何捷
课堂教学艺术
阅读教学当以写作为本位
经典课例
让“白鹅”活在眼前,活在心里
观点
让孩子喜欢语文课的秘密
解读
一言一行关语文一心一意为学生
7.盛新凤:雅俗共赏之美的“和美语文”
画外音
雅俗共赏之和美
课堂教学艺术
之一:朗读,大雪无痕
之二:怎一个“美”字了得
之三:课堂中的“水墨诗情”
经典课例
美丽流淌于诗情画意间
观点
盛新凤课堂教学感悟
解读
语文课堂的审美追求
8. 周益民:诗化语文教学
画外音
一位走在路上的追梦人
课堂教学艺术
之一:无法预约的精彩
之二:没有“围场”的课堂
之三:在阅读中拔节
经典课例
给心灵寻找一块栖息地
观点
让语文课堂成为儿童“梦”的故园
解读
诗化语文与语文教学的审美化
小学语文名师教学艺术 作者简介
雷玲网名红袖子(教育在线、西祠胡同等网站),曾在大学任教,《现代教育报》副总编辑,资深教育记者,40余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 雷玲编著、主编、策划了30余本中小学教师专业用书。其中,编著的《优秀教师的8种心理素质》《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》《谁来办好每一所学校——9位名校长的办学智慧》,主编的《听名师讲课》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》《特级教师的特别建议》《课堂深处的精彩——中外教育对比赏析》等书,受到广大教师朋友的欢迎
中小学教辅 教师用书
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