陶行知教育思想丛书:生活创新教育 本书特色

　　《生活创新教育》一书共七章，分别阐述了学生如何学、教师如何教、学校如何办学，以及如何教、如何读活的书有用的书等陶行知的教育思想，形成该书四大特色： 　　★创新思想 《生活创新教育》秉承陶行知的生活教育思想，同时吸收了国内外著名教育家和学者的先进教育思想和实践，对生活、学校、社会乃至家庭在教育中的作用做了详尽地分析，总结出创新、创造教育的新观点，指出学校不仅要培养学生的专业技能，更要提升每一位学生的素养，使其成为对生活有用的人。 　　★创新经验 《生活创新教育》融合了众多一线教育工作者的经验，凝聚了作者数十年的教学经验和对教育改革的研究成果，列举了大量的生活教育案例，总结出一个个独特的、可行的创新、创造型人才培养方案，具有很强的现实意义。 　　★创新形式 《生活创新教育》采用反传统的表现手法，图文并茂，生动活泼，通俗易懂，真实可见，不乏犀利的语言和观点，既有现实的困惑，也有未来的希望，更有当下的措施，实为现代教学提供了有益的借鉴和参考。 　　★创新作用 《生活创新教育》是陶行知教育思想丛书的**本，抛砖引玉，希望有更多的教育工作者参与其中，共同成就一项伟大的使命。

陶行知教育思想丛书:生活创新教育 内容简介

　　生活在不停地创新发展，教育亦要跟上生活创新发展的步伐，为此，开展生活创新教育势在必行。《生活创新教育》观点独特，结构新颖，分析深刻，是国内首部关于弘扬陶行知生活教育思想、促进生活教育创新发展的专著，为践行陶行知生活教育思想提供了一部新的教育参考书。

陶行知教育思想丛书:生活创新教育 目录

**章　生活教育

**节　生活即教育

　一、什么是生活

　二、什么是教育

　三、什么是生活教育

　四、生活与教育的关系

　五、生活教育的作用

　六、生活教育的传播

　七、教育脱离生活的危害

第二节　社会即学校

　一、什么是社会

　二、什么是学校

　三、学校教育的层面

　四、学校教育的资源

　五、学校与社会的关系

　六、影响学校教育的因素

第三节　教、学、做合一

　一、教和学要合一

　二、教、学、研要合一

　三、教、学、做要合一

　四、“做”与“教和学”要合一

　五、教、学、做合一培养“全人”

　六、教、学、做合一才能促进就业

第二章　生活创新教育

第三章　生活创新教育的教学方法

第四章　生活创新思维培养

第五章　读书与生活创新教育

第六章　生活创新、创造的“技巧”

第七章　伟大的教育家陶行知

参考文献

陶行知教育思想丛书:生活创新教育 作者简介

　　周文彪，中国企业文化促进会民族传统文化委员会专家、国家信息化计算机教育认证项目（CEAC）教学专家委员会专家、陶行知教育基金会首席职业教育专家。从事教学生涯35年，一直秉承陶行知的教育思想，边教，边学，边悟，善于理论联系实际，尤其对企业文化与学校教育的融合有深入的研究，有自己独到的见解，这些观点为现代教育提供了有益的借鉴和参考。

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