化学卷-高中国际课程的实践与研究 内容简介

　　《高中国际课程的实践与研究：化学卷》作为国内**部从实践视野系统研究高中国际课程的著作，详细介绍了ib国际文凭课程、美国课程（包括ap课程）等在上海中学国际部的多年实践，并注重将其与我国高中高中课程改革、创新人才早期培育紧密结合，把国际课程的先进理念合理地运用到我国高中教育中，以拓展高中生的国际视野，提升创新素养来面对未来的核心竞争力。《高中国际课程的实践与研究：化学卷》作为化学分册，协同其余五门学科（数学、物理学、生物学、经济学与信息科技）比较研究。《高中国际课程的实践与研究：化学卷》可提供试行国际课程的学校参考，也可为推进学校课程改革与创新人才早期培育服务。

化学卷-高中国际课程的实践与研究 目录

**章　化学课程结构与内容
　**节　ib化学课程
　　一、ib化学课程的课程目标
　　二、ib化学课程结构的选择性——sl和hl的区分
　　三、ib化学课程的教学内容介绍
　　四、ib化学课程的课程特色
　　五、ib化学课程与ap化学课程内容与要求上的差异
　第二节　ib化学课程与我国高中化学课程比较
　　一、课程结构比较
　　二、理论教学内容比较
　第三节　ap化学课程
　　一、ap化学课程的课程目标
　　二、ap化学课程的实施
　　三、ap化学课程内容介绍
　　四、ap化学课程与美国普通高中化学课程在内容及要求方面的差别
　第四节　美国普通高中化学课程
　　一、美国普通高中化学课程的课程目标
　　二、美国普通高中化学课程的课程章节模块
　　三、美国普通高中化学课程教学内容介绍
　　四、美国化学教材与国内教材相比较在课程内容与要求方面的差别
第二章　国外高中化学教材的特点
　**节　ib化学教材
　　一、ib化学教材的深广度与难度
　　二、ib化学教材选修内容的特色
　　三、ib化学教材用科学哲学来强化对科学理论的理解
　　四、ib化学教材有专门章节讲述数据处理
　第二节　ap化学教材
　　一、ap化学教材与大学低年级的普通化学教材
　　二、ap化学教材的特点
　第三节　美国高中化学教材
　　一、教材注重科学方法和科学精神的培养
　　二、教材注重引入新的科学研究成果
　　三、教材提供大量教学参考资料
　第四节　我国高中化学教材与国际代表性化学教材的比较
　　一、教材比较要注意各国教育体系的特点
　　二、高中化学教材应淡化学科之间的界限并适合自学
第三章　国际化学课程的实验
　**节　ib化学实验课程
　　一、学生实验和内部评价
　　二、实验选择的合理性
　　三、学生实验进度表
　　四、实验内容在考纲中合适的覆盖度
　　五、实验内容的选择
　　六、实验的灵活性
　　七、科学学科课题研究
　　八、实验活动存档
　　九、化学实验的时间安排
　　十、学业指导和诚信
　　十一、实验安全
　　十二、内部评价标准
　　十三、国际文凭课程教学的三个不同目标
　第二节　ap化学实验与国内实验教学的比较
　　一、与国内化学实验课程标准的比较
　　二、与国内化学实验评价方式的比较
第四章　国际化学课程教学实践
　**节　国际化学课程教学总体思路
　　一、了解学生，因材施教
　　二、重视科学素养的培养
　　三、运用国际化教育理念，实现教学内容和教学方法的国际化
　第二节　国际化学课程教学实施方法
　　一、ap、ib化学教学实践的经验分享
　　二、美国高中化学课程的教学实施方法
　第三节　国际化学课程教学实践中的问题和挑战
　　一、多层次教学中的问题及解决
　　二、国际化教学与本地教学的冲突与融合
　　三、国际教育中教师团队的建设
第五章　国际化学教育中的评价和训练系统
　**节　美国化学课程的评价体系
　　一、实验评价
　　二、校内考试评价
　　三、校外考试：“学业评价测试（sat）”中的化学学科测试
　　四、sat（ⅱ）化学考试及试题的特点及启示
　　五、化学课程评价实施情况
　第二节　ib化学课程的评价体系
　　一、日常评价
　　二、外部评价
　　三、内部评价
　　四、ib hl评价内容与ap的对比
　　五、ib化学评价标准的具体操作
　第三节　ap化学的评价体系
　　一、日常评价
　　二、考试评价
　　三、实验评价
　　四、ap与sat（ⅱ）化学评价方式的对比
　　五、ap化学评价标准的具体操作
后记

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