初中课堂形态的变革 内容简介

    浙江省宁海县西店中学，在三十多年的办学历史中，历经两次辉煌，**次是创办之始即因为办学规范、质量优良被评为浙江省首批示范初中；第二次是自2006年以来坚持至今的课堂形态变革，围绕“以生定教，以纸代案”理念，经过六年多的发展与完善，形成了以“课堂工作纸”为核心的教学新模式，确立学生作为“人”的主体地位，充分发挥和体现“因材施教”的思想，形成了以“预学一互学一问学一用学”为特征的新的课堂形态。这场改革，主旨在于控制学生在校时间，构建充满活力的课堂形态，在减轻学生课业负担的同时保证教学质量，促进学生全面发展。     本书全面总结了这种课堂教学模式的理论基础、实践特色及其操作模式，既有坚实的理论基础，又注重实践操作写课堂实例，具有较完整的理论阐述和现实意义。

初中课堂形态的变革 目录

**章　从“学”出发
　**节　时代对课堂变革的呼唤
    一、课堂变革的时代趋势
    二、当下课堂变革的成功实践
　第二节　课堂的基本形态
    一、课堂形态的演变
    二、新课堂模式的构建
　第三节　新课堂教师作用在哪里
    一、教师的引领作用
    二、使学生学会学习、提高创造能力
    三、具有合理运用教材的能力
    四、掌控课堂动态生成的能力
　第四节　相约从“学”出发
    一、从“学情”出发
    二、推行“课堂工作纸”
第二章　设计“课堂学习单”
　**节　“课堂学习单”概述
    一、“课堂学习单”的基本结构
    二、“课堂学习单”的作用
    三、“课堂学习单”的定义
　第二节　编写“课堂学习单”的基本要求
    一、“课堂学习单”各部分内容的设计说明
    二、编写、使用“课堂学习单”应注意的几个问题
    三、示例：数学“课堂学习单”的编写要求
　第三节　“课堂学习单”的设计过程
    一、“《湖心亭看雪》课堂学习单”的设计过程
　……
第三章　巧用“二次备课稿”
第四章　进入“学的溧堂”
第五章　考量“学”的任务
第六章　保障“学的活动”
第七章　探索“学”的真谛
参考文献
附录一  宁海县西店中学：“课堂工作纸”
附录二  宁海县西店镇初级中学：“课堂工作纸”承载的教育理想
附录三  “课堂工作纸”——探寻“轻负高质”新途径
后  记

初中课堂形态的变革 相关资料

    西店中学是一所真正意义上的“学校”，他们的课堂更像“学堂”，他们的教研更像“学研”，他们的课外活动更像“活动”，他们的校园生活更像“生活”。     ——马和民(华东师范大学教育学系教授、博主生导师)

初中课堂形态的变革 作者简介

    戴余金，中学语文高级教师。浙江省宁波市教育管理名家首批培养人选，宁波市语文名师。主持的课题研究成果多次在省市以上获奖，编著出版了《初中语言发展性学习的课堂策略》、《初中阅读教例剖析与教案研制》、《西店——我的家乡》、《初中语文发展性阅读训练》和《初中学科形成性教学评估》等三十余种作品。现任浙江省示范中学——宁海县茜店中学校长。

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