小学尊重教育主题活动设计 本书特色

　　1．尊重教育需要的不是冰冷的说教，而是与学生日常生活密切相关的、活生生的感受和触碰，本书的主题活动设计能够回到学生生活的现场，重视个体生命的价值。 　　2．本书活动方案的设计实用性、操作性强。教师可以参照本书中的实践方法，结合实际情况，组织开展富有特色的尊重教育主题活动。

小学尊重教育主题活动设计 内容简介

　　尊重教育是学生良好品性养成教育的重要组成部分，本书从学生成长中所经历的生活环境，即家庭、班级、学校、社区、社会生活中选取素材和事例，采取丰富的活动形式，设计以“尊重”为核心品格的主题教育活动。一方面教育学生时时处处注意培养自己的尊重行为习惯，让良好的品性像种子一样扎根于孩子的心灵深处；另一方面，让尊重教育主题活动能够接“地气”，具有很强的现实意义和生活指导意义。

小学尊重教育主题活动设计 目录

前言
**章　感受尊重的意蕴
主题解读
活动设计
主题活动1：发现生活中的尊重
主题活动2：有话好好说——尊重从“语言美”开始
主题活动3：尊重从行动上展现
主题活动4：辩论会——自尊与尊重他人哪个更重要
主题活动5：发现尊重的力量
第二章　让尊重走进课堂生活
主题解读
活动设计
主题活动1：尊重从学会倾听开始
主题活动2：别着急，慢慢来
主题活动3：课堂中的放大镜
主题活动4：我在小组里成长
主题活动5：面对批评——一种别样的尊重
第三章　让尊重走进班级生活
主题解读
活动设计
主题活动1：尊重无处不在
主题活动2：我很重要
主题活动3：绰号——你别忘了我的记号
主题活动4：今天是我的生日
主题活动5：我的班级我的家
第四章　让尊重走进校园生活
主题解读
活动设计
主题活动1：科学伴我成长
主题活动2：无规不圆
主题活动3：民风民俗我传承
主题活动4：尊重生活中的劳动者
主题活动5：关心并帮助弱势群体
第五章　让尊重走进家庭生活
主题解读
活动设计
主题活动1：客人来我家
主题活动2：爷爷奶奶我爱你
主题活动3：我也能做家务活
主题活动4：当家理财知不易
主题活动5：学会和父母沟通
第六章　让尊重走进社区生活
主题解读
活动设计
主题活动1：*熟悉的陌生人
主题活动2：蜜蜂小队在行动
主题活动3：等待另一只鞋撞地板的声响
主题活动4：外乡人，本地人，进了社区一家人
主题活动5：尊重邻里，从懂得社区礼仪开始
第七章　让尊重走进社会生活
主题解读
活动设计
主题活动1：红绿灯的微笑
主题活动2：阳光总在风雨后
主题活动3：让诚信走进社会生活
主题活动4：为了心中那一片绿
主题活动5：尊重文化差异，包容多样性
后记

小学尊重教育主题活动设计 作者简介

　　曲新红　1969年生，现任山东省威海市火炬高技术产业开发区第二实验小学校长，山东省教学能手、山东省优秀教师。先后主持并参与多项国家级、省级、市级课题研究，荣获山东省教科研成果三等奖，威海市教科研成果一等奖。曾参加国家课程标准实验教科书和教辅用书的编写，有多篇论文在各级刊物上发表。曾参与《走向优化组合的多种媒体教学》、《走进名师课堂》、《有效上课—问题探究对策》三本图书的编写。  

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