二、挫折可能导致不良品行
    三、错误的教育方式会强化不良品行
  第三节  不良品行的矫正
    一、批评法
    二、行为处罚法
    三、暂时隔离法
    四、代币法
    五、在矫正学生的不良品行时应注意的问题
参考文献
后记

品德发展与道德教育 节选

蒋一之主编的《品德发展与道德教育》一书,是结合近年来学校道德教育的实际,按照学生身心发展的规律,从品德心理构成的角度编写的一部教材。 本教材共分五章,其中;**章品德发展与道德教育的关系。从整体出发,分别从品德心理结构、品德发展的影响因素、道德教育在品德发展中的作用论述了品德发展和德育的关系。第二章道德认知的发展,从其理论、特点和方法三个角度对其进行论述。第三章道德情感的发展,分别从对道德情感的阐释、情感发展的年龄特征以及促进道德情感的方法角度对其进行论述。第四章道德行为的发展,从道德行为的阐释、情感行为的年龄特征以及培养道德行为的方法角度对其进行论述。*后一章不良品行的矫正,从对不良品行的定义、成因分析和不良品行的矫正三方面对其阐释。*后一章,根据教材的理论,介绍了一些实际应用的方法,以期教材除了理论性,还具备一定的实践意义。

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