幼儿园教育案例研究指导 本书特色

    这是一本很好的幼儿教师开展案例研究的指导用书，它不仅能帮助幼儿教师掌握一定的案例研究方法，学会撰写幼儿教育案例，而且能够提高幼教工作者开展幼儿园教育案例研究的自觉性，透过案例分析促进幼儿教师的反思与教育策略的调整，促使幼儿教师的专业化发展。幼儿教师只有具备较高的专业素质水平，才能够保证教育活动能够取得*佳的教育效果；幼儿教师只有具备专业所需要的能力，才能够不断超越现有的水平，向更高层次发展。因此，这本书是广大幼儿教师进行教育案例研究、促进教师专业化成长的重要参考用书。

幼儿园教育案例研究指导 内容简介

    本书运用通俗易懂、言简意赅的语言，力图揭示案例研究的发展特点和规律，引导读者充分认识幼儿教师进行案例研究的价值和意义，通过阅读此书掌握幼儿园开展教育案例研究的指导要点。它不仅能帮助幼儿教师掌握一定的案例研究方法，学会撰写幼儿教育案例，而且能够提高幼教工作者开展幼儿园教育案例研究的自觉性，透过案例分析促进幼儿教师的反思与教育策略的调整，促使幼儿教师的专业化发展。

幼儿园教育案例研究指导 目录

**章   概述                                                                         

幼儿园教育案例研究指导 作者简介

    徐慧，女，中科院心理所硕士，1991年起在长春幼儿师范学校讲授幼儿教育理论课程。长春市学科骨干教师和教育科研骨干教师，研究方向是儿童心理发展与教育。2007年加入中国心理卫生学会、中国陶行知教育研究会。近几年来，撰写了多篇国家级、省市级科研论文，出版了多部教材和幼儿教育类书籍。 

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