高中教育教学策略研究 内容简介

    我们要创设一种文化氛围，用文化的力量陶冶人；要奠定一种精神力量，用思想的力量感召人；更要引领一种价值期望，用人格的力量感染人。我们要引领教师培养教育家思维，养成教育家气质，让更多的未来教育家为教育服务。

高中教育教学策略研究 目录

**章　教育聚焦
　做有思想、有信念的校长
　选课走班要有见识和胆识
　“163课堂教学”，让师生累并快乐着、收获着
　走班教学，如何评价学生的学习?
　利用信息技术开展普通高中校本课程的探索
第二章　管理方略
　强化级部考核提升管理效能
　以校为本  自主发展全面贯彻新课程
　开拓思路自主探索创试课堂教学新模式
　坚持“三化”理念提升教育科研水平
　以校为本自主探索扎实推进选课走班教学
　合理整合资源推进课改进程
　立体规划  自主开发努力构建信息化校园
　畅通渠道丰富载体抓实班主任培训

高中教育教学策略研究 作者简介

　  郭崇江  男，49岁，大学学历，中学高级教师，从事教育教学工作30余年，先后担任过中学教师、教研中心教研员、教研中心副主任、教育局副局长，现任乳山市第一中学校长，先后获全国优秀校长、山东省优秀教育工作者、乳山市优秀教育工作者、第一批优秀青年科技人才等荣誉称号。在《中国教师》、  《现代中小学教育》、《基础教育改革》等报刊发表论文、文章10余篇。

中小学教辅 教师用书

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