开放式阅读教学 内容简介

　　《开放式阅读教学》内容非常丰富，涉及了阅读教学的理念、目标、模式、评价等领域的方方面面，重点研究了阅读课有效教学的原则和方法，既继承中国传统阅读教学的精华，又汲取改革开放以来阅读教学研究的先进成果，加上学校自身的阅读改革实践，洋洋大观，自成体系，相信语文教师和教研工作者定能从中得到多方的启迪。

开放式阅读教学 目录

**章 开放式阅读教学的背景生成
　**节 开放式阅读教学的现实背景
　第二节 课程改革呼唤开放式阅读教学
　第三节 开放文化滋生开放式阅读教学
第二章 开放式阅读教学的体系构建
　**节 开放式阅读教学的核心概念
　第二节 开放式阅读教学的基本形态
　第三节 开放式阅读教学的目标体系
第三章 开放式阅读教学的原则与特性
　**节 开放式阅读教学的本质特征
　第二节 开放式阅读教学的基本原则
　第三节 开放式阅读教学的传统性与现代性
　第四节 开放式阅读教学的人文性与科学性
　第五节 开放式阅读教学的整体性与阶梯性
　第六节 开放式阅读教学的规范性与创新性

开放式阅读教学 作者简介

　　张云鹰全国优秀校长，著名特级教师，中学高级教师。广东省中小学校长培训中心客座教授。广东省中小学校长优秀导师。教育部小学语文远程教育特聘专家。北京师范大学讲师团主讲专家。中国教育学会“区域骨干教师成长促进计划”讲师团特聘专家。深圳市“教书育人模范”。深圳市名校长。深圳市首批“名校长工作室”主持人。现任深圳市宝安区坪洲小学校长。 　　首创“开放式教育”理念，形成“开放式语文教学”流派，构建“以写为核心的阅读教学”，主张“以活动为重心的语文课程”，培养“以习作为圆心的研究团队”。曾被《人民教育》《语文教学通讯》《小学语文教学》等多家杂志作为封面人物专题报道。 　　主要著作有《教育智慧与学校创新》《开放式教育》《开放式习作教学》《开放式活动课程》等；2009年第9期《小学语文教学(人物)》以专辑形式介绍其开放式教育教学思想。在《中国教育报》《人民教育》《小学语文教学》《小学语文教师》等报刊杂志发表各类文章百余篇；主持201O年教育重点规划课题“开放式小学语文教学研究”(课题批准号为DHA100248)并完成其他多项省级、市级课题。应邀在全国各地作学术专题报告，深受广大中小学校长和教师的欢迎。

中小学教辅 教师用书

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