钱守旺的小学数学教学主张 本书特色

　　它凝聚着特级教师钱守旺27年教学智慧的结晶；它全方位地展现了一位数学名师的思想和实践；它带您了解*前沿的教改信息和新课改的走向

钱守旺的小学数学教学主张 内容简介

　　早在2010年，全国著名特级教师钱守旺就以“我的20个课堂教学主张”为题在全国各地做专题报告，受到老师们的热烈欢迎，好评如潮。 　　在《数学课程标准（2011年版）》正式颁布之际，钱老师以它为指导，系统地归纳、梳理了自己的数学教学和研究成果，把自己的教学主张扩充到了25个。在本书中，作者详细阐述了自己的教学理念与方法，介绍了许多自己的成功教学实例，还对诸多同行的教学实例进行了精彩的分析与点评。 　　本书既有助于老师们了解*前沿的教改信息，明确课改的走向，也能指导老师们掌握实用的教学技能，提高自己的专业素养。它虽谈的是数学，但对于其他学科的老师，也颇具指导意义，是一本不可多得的“名师真经”！

钱守旺的小学数学教学主张 目录

推荐序：做一名有智慧的数学教师（张梅玲）ⅰ
自序：教师要敢于发出自己的声音ⅲ
主张1观念更新，理念内化
主张2读懂学生，把握起点
主张3读懂教材，丰富内涵
主张4先学后教，少教多学
主张5教不越位，学要到位
主张6植入文化，增加浓度
主张7渗透思想，增加深度
主张8适度拓展，增加广度
主张9局部美容，增加亮度
主张10问题引领，增加温度
主张11数形结合，化难为易
主张12善于举例，深化理解
主张13巧设练习，激活思维

钱守旺的小学数学教学主张 相关资料

　　著名特级教师钱守旺，是我们《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家。我听过他的课和专题讲座。他的每节课都体现了“新、趣、活、实、美”的特点；他的讲座生动、实在、信息量大、可操作性强，深受广大教师欢迎。钱老师的新作是他教学思想和教学实践的总结，值得一线教师认真阅读。 —《中国教育报》高级编辑，《名师教学思想与教法研究》课题负责人　王增昌 　　饶有兴致地拜读完钱老师的新作，我十分敬佩！敬佩之余，对老子的“大道至简”有了进一步的理解。在践行新课程理念的征途上，我们一线教师应该像守旺老师那样深入浅出……“见贤思齐焉”，我们都应像钱老师那样深情地“守望”着小学数学这块幸福的园地。 —北京第二实验小学副校长，全国著名特级教师　华应龙 　　钱守旺老师爱数学和爱他的教师职业一样，不张扬，不浮躁。相识七八年，作为一名教育记者，我关注过他的课堂，记录过他的教学实践，但大多零散，不足以为你讲述一个真实的钱守旺。翻开这本书，你会看到一个好老师—钱守旺。               —《现代教育报·教师周刊》主编，资深教育记者　雷　玲 　　在我的专业发展到达“高原期”的时候，钱老师的这本专著出现了。通过阅读本书，我知道了如何读懂教材，如何读懂学生，如何读懂课堂，如何读懂自己，如何读懂他人。看过此书，我顿觉豁然开朗，后劲十足！ —江西省九江市九江小学数学特级教师　万里春

钱守旺的小学数学教学主张 作者简介

　　钱守旺　中学高级教师，全国著名特级教师，全国优秀教师，国家级骨干教师。北师大版小学数学课标教材分册主编，北京师范大学教育培训中心专家组成员，首都师范大学特级教师工作中心兼职硕士生指导教师，中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《名师教学思想与教法研究》总课题组核心专家，全国反馈教学研究会理事、专家组成员。被老师们亲切地称为“有水平、没架子的特级教师”。教研成果丰硕，在长期的教学实践中逐渐形成了“稳中求活，活中求实，实中求新，和谐自然”的教学风格。

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