近代中国大学教育学科研究
近代中国大学教育学科研究作者:项建英 开 本:16开 书号ISBN:9787561793053 定价: 出版时间:2012-03-01 出版社:华东师范大学出版社 |
近代中国大学教育学科研究 本书特色
《近代中国大学教育学科研究》以近代中国不同类型的大学为纬,以其发展演变的历史为经,具体考察了教育学科在各类大学的建立与发展状况。本文除“绪论”外,分为三大部分:**部分为**章“近代中国大学教育学科的历史背景”,阐述了近代中国大学教育学科建立和发展的历史背景;第二部分为第二章到第六章,主要介绍了各类大学教育学科的建立与发展;第三部分为第七章“近代中国大学教育学科的历史地位”。
近代中国大学教育学科研究 内容简介
《近代中国大学教育学科研究》以20世纪初近代中国大学教育学科的设置为起点,以1949年中华人民共和国成立为下限,具体考察这一时段内各类大学教育学科建立和发展的历程,主要从师资状况、课程设置、教学方法、人才培养、学术研究等方面揭示近代中国大学教育学科的发展轨迹。近代中国大学教育学科在师资建设、课程设置、教学内容与方法、学术研究、人才培养等方面积累了不少经验与教训,对于今天中国大学教育学科的建设仍是一笔值得借鉴的宝贵财富。
近代中国大学教育学科研究 目录
绪论一、课题的设定
二、文献综述
三、概念界定
四、研究方法及内容概要
**章 近代中国大学教育学科发展的历史背景
一、西方教育学科的导入
(一)西方教育学科的初步导人
(二)清末以日本为媒介教育学科的导入
(三)民国以美国为指向教育学科的导入
二、学制的颁定和实施
(一)清末《壬寅?癸卯学制》确立了大学教育学科的合法地位
(二)民初《壬子?癸丑学制》提高了大学教育学科的层次
(三)1922年《壬戌学制》使大学教育学科的设置趋于多元化
中小学教辅 教师用书
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |