职业教育教学论 本书特色

　　本书重点研究中等职业教育教学理论问题的著作。编写的主要内容是：中职学校教学过程、中职学校教学原则、中职学校教学方法、中职学校教学媒体、中职学校实践教学、中职学校教学模式、中职学校教学设计、中职学校教学艺术、中职学校教学策略等关于中等职业教育理论与实践问题。适用于中职学校教师，及教育工作者

职业教育教学论 内容简介

　　《职业教育教学论》重点研究中等职业教育教学理论问题的著作。编写的主要内容是：中职学校教学过程、中职学校教学原则、中职学校教学方法、中职学校教学媒体、中职学校实践教学、中职学校教学模式、中职学校教学设计、中职学校教学艺术、中职学校教学策略等关于中等职业教育理论与实践问题。适用于中职学校教师，及教育工作者。

职业教育教学论 目录

**章　职业教育教学论概述
　**节　职业教育教学论的研究对象与任务
　　一、职业教育教学论的研究对象
　　二、职业教育教学论的研究任务
　第二节　学习职业教育教学论的意义与方法
　　一、学习职业教育教学论的意义
　　二、学习职业教育教学论的方法
第二章　中职学校教学目的与任务
　**节　中职学校教学目的
　　一、中职学校教学的含义与特点
　　二、中职学校教学目的的含义及体系
　第二节　中职学校教学的基本任务
　　一、确定教学任务的基本依据
　　二、中职学校教学的基本任务
第三章　中职学校教学过程与规律

职业教育教学论 作者简介

　　徐英俊，现任北京联合大学职业技术教育教师教育研究所所长、北京联合大学师范学院职教研究所所长，教育学硕士，教育学教授。徐英俊教授长期在高等学校从事教学和科研工作，主要承担教育学、教育心理学、教学论、教学设计等本科课程的教学工作。在教学的同时，积极进行教育科学研究工作，取得了较为丰硕的教育科学研究成果，累计发表《发达国家职教师资职前培养与职后培训的主要特点》、《高职院校“双师型”教师队伍现状抽样调查及对策分析》等学术论文50余篇，参编、主编、编著、著有《职业教育学》、《职业教育课程与教学论》等教育类著作12部，代表作是《教学设计》，承担省部级等各级各类课题13项，获各级奖项6项。学术研究方向是：教学设计的原理与方法、成人教学与学习理论、职业教育理论与实践等问题，目前重点研究方向是职业教育教学论。

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