最新五年小学生分类作文全集

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最新五年小学生分类作文全集

最新五年小学生分类作文全集

作者:方洲

开 本:16开

书号ISBN:9787802007444

定价:

出版时间:2010-02-01

出版社:华语教学出版社

最新五年小学生分类作文全集 本书特色

“方洲新概念”图书总销量突破3000万册,著名作文专家精心挑选的1000篇精华作文,全国优秀教师倾心奉献的精华要素学习法,优秀小学生爱不释手的快速学习范本。

最新五年小学生分类作文全集 内容简介

  《*新五年小学生分类作文全集》:  方洲新概念·全国著名作文品牌  “方洲新概念”图书总销量突破3000万册  著名作文专家精心挑选的1000篇精华作文  全国优秀教师倾心奉献的精华要素学习法  优秀小学生爱不释手的快速学习范本  风靡15年*精华读本  15年来.全国著名作文图书品牌“方洲新概念”系列图书一直因其辅导的专业性深得老师、学生、家长的喜爱.在全国拥有了众多中小学生读者,更有许多图书被全国各地的很多学校、老师选为作文教材,为中小学作文教学做出了卓越的贡献。  本系列图书是方洲老师为广大中小学生精心编著的精华读本:精心挑选的1000篇精华范文.让你在阅读中决速提高作文能力  优秀教师详解的精华要素学习法,让你在阅读中轻松掌握方法技巧  授人以鱼,不如授人以渔,这本书让你的作文也能成为精华!  全国著名作文品牌“方洲新概念”  图书总销量突破3000万册  是每一位优秀小学生**的作文辅导书!

最新五年小学生分类作文全集 目录

**部分 方洲老师教你“精华四要素”学习法
 一、打造一个鲜明的主题
  1.开门见山,表明主题
  2.典型事例,彰显主题
  3.反复扣题,强化中心
  4.篇末点题,突出中心
 二、锤炼一种特色的语言
  1.运用修辞,增添文采
  2.再现对话,如闻其声
  3.语言个性,风格独特
  4.灵活句式,表现特色
 三、记叙一段贴切的内容
  1.贴近生活,内容真实
  2.材料新颖,内容新鲜
  3.叙述具体,内容充实
  4.融入情感,真情动人
 四、组合一个巧妙的结构
  1.围绕中心,详略得当
  2.结构合理,多种多样
  3.前后照应,浑然一体
  4.巧妙过渡,自然流畅
第二部分 名师详解分类作文的高分特征
 特征一 作文主题有特点
  1.明确突出
   一场难忘的比赛
   与书为友
  2.新颖深刻
   秋天的智慧
   传统与时尚
 特征二 作文选材要恰当
  1.真实典型
   失败给我带来了欢乐
   我所期待的双休日
  2.独特鲜活
   打造“淑女”
   我们家的“口水弟”
 特征三 作文结构有条理
  1.完整清晰
   甜甜的乌镇
   可口可乐
  2.巧妙独特
   做个胖小子的感觉真爽
   老师串串烧
 特征四 作文语言写清楚
  1.流畅自然
   老鼠也潇洒
   甜甜的甘蔗,甜甜的梦
  2.富于文采
   待到满山红叶时,我在香山笑
   船过巫峡
 特征五 作文内容不空虚
  1.丰富充实
   “吹牛大王”
   四川印象
  2.生动具体
   家有健忘爸
   孙悟空返乡记
 特征六 作文感情要真诚
  1.真情实感
   电话这边,我错了
   我的烦恼
  2.积极向上
   青菜
   我的理想
第三部分 *新五年分类作文精选

最新五年小学生分类作文全集 节选

《*新五年小学生分类作文全集》内容简介:“方洲新概念”图书一直得到全国一些知名专家的指导。曾邀请国学大师季羡林、张中行和著名作家及教育家王蒙、余秋雨、刘恒、卢勤、肖复兴等人担任专家顾问,并为丛书的编写提供权威指导。“方洲新概念”编辑部深入了解学生作文中的实际困难,因此提出的作文方法具有强烈的针对性,所选择的范文也具有极强的可学习性。15年来,其专业性已经得到了各地一线老师和学生的认可。“方洲新概念”图书已经成为国内作文的**品牌,连续多年市场占有率都稳定在**位上,而且在读者中有非常良好的口碑,总销量也已超过3000万册!

最新五年小学生分类作文全集 相关资料

插图:难忘的一件事星期四的下午,金老师像往常一样,严肃地走进了教室,她清了清嗓子说:“同学们,听了这个消息不要吵闹,明天如景不下雨的话,我们有可能去武汉东湖鸟语林春游。”金老师的话音刚落,同学们就高兴得跳了起来。“安静!安静!”金老师大声地喊着。可是大家把金老师的话当耳边风,根本听不进去。于是金老师又提高嗓门说:“如景明天下雨的话,就不能去春游了。”听了这话,大家一下子就变成了霜打的茄子——蔫了。不过一会儿大家又高兴起来了:明天或许不下雨呀!放学了,我兴高采烈地回到了家,一进门就对妈妈说:“妈妈,我们明天去春游,准备零食!”说完,我草草做完了作业,扒了几口饭,就拉着妈妈到超市去了。晚上,我在床上总也睡不着,一会儿想明天跟谁一组,一会儿想明天要去的鸟语林是什么样子的

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