自主品悟 本书特色

《自主品悟:语文阅读教学实践研究》为北京师范大学出版社出版。

自主品悟 内容简介

　　有这样一个教师群体，　　　　心怀朴素、美好的愿望，　　　　要让全校学生受到*好的母语教育，　　　　把民族文化的根扎在幼小的心灵上。　　　　他们直面“课改”的挑战，　　　　以科研耕耘，用教研育秧，　　　　学习，实践，反思，总结……　　　　终于在语文园地育出一枝奇葩，美丽芬芳。　　　　几年了，人们累并快乐着，　　　　在艰苦的跋涉中迅速成长。　　　　他们用心血浇灌民族的未来，　　　　不愧为祖国基础教育的脊梁！　　　　这首小诗表达了我在读这本书时的真实感受。它既是对中关村一小语文教师群体的褒扬，也是对长城内外、大江南北所有小学教师的礼赞。真的，广大一线教师是推进课程改革的功臣，是共和国基础教育的脊梁。我们的老师多辛苦啊，长年没日没夜没节假日地工作；我们的老师多可爱啊，一搞“课改”就马上想到更新理念；我们的老师多自觉啊，一时跟不上“课改”的步子，就埋头读书，外出学习，给自己“充电”；我们的老师多知足啊，学生有了进步，自己得到成长，就忘掉种种烦恼，比加薪、中奖还快乐。这就是中关村一小可爱的教师群体，也是全国小学教师的写照。　　　　有这样的教师群体，再有一个锐意进取、有改革思路的领导班子，什么奇迹都可能发生。

自主品悟 目录

**章 “自主咄咄怪事”阅读的界定**节 “自主品悟”阅读教学的内涵及主要特征一、“自主品悟”阅读教学的内涵二、“自主品悟”阅读教学的主要特征第二节 “自主品悟”阅读教学的基本理念及主要原则一、“自主品悟”阅读教学的基本理念二、“自主品悟”阅读教学的主要原则第二章 “自主品司”阅读教学探索**节 “自主品悟”阅读教学基本操作步骤一、激发兴趣，引发阅读期待二、提出问题，引发质疑三、收集资料，整合内容四、合作探究，研读文本五、实际运用，个体展示第二节 “自主品悟”阅读教学的基本教学策略一、抓住文字品语言二、补充资料品语言三、展开想象品语言四、创设情境品语言五、联系生活实际品语言六、抓住重点词句悟语言七、抓住文章结构悟语言第三节 “自主品悟”阅读教学对教师备课的要求第三章 “自主品司”阅读教学过程研究**节 “自主品悟”阅读教学之源——学习一、学习新课程，与课标对话二、走进新课程，与新课程对话第二节 “自主品悟”阅读教学之路——教研一、心灵的漫游一外出学习二、心灵的碰撞——教研组活动三、心灵的激荡——特色教研四、专业成长——抓实教学基本功第三节 课堂——“自主品悟”阅读教学之根一、常态教学求实——聚焦课堂直面教学二、同课异构求新——集思广益收获更丰三、二轮课中求进——不断改进走得更远四、阶梯课中求活——携手共进站得更高五、教学研讨求深——深度研讨展示思考第四章 “自主品司”阅读教学阶段性案例及应用**节 “自主品悟”阅读教学各阶段案例一、“自主品悟”阅读教学初级阶段案例二、“自主品悟”阅读教学中级阶段案例三、“自主品悟”阅读教学全面展示阶段案例四、“自主品悟”阅读教学渗透进习作教学第二节 “自主品悟”阅读教学反思一、追寻教学细节领略教学艺术二、探求备课得失感悟教学真谛三、回顾研讨历程感受教育幸福第五章 “自主品悟”阅读教学活动侧记**节 “读书节”书声一片一、享受读书之乐——班级读书活动纪实二、我在读书中成长——“读书小状元”的心声三、对话大师——感受文学魅力第二节 在阅读中绽放生命的异彩一、教师阅读感言二、学生阅读感言第三节 教师在“自主品悟”阅读中成长第六章 “自主品悟”阅读教学的成效与困惑**节 从观念到行为的转变一、用理念引领课堂二、用行动改变教学三、用实践检测教学第二节 “自主品悟”阅读教学的成效与困惑一、四个取向书写实践新篇章二、三个问题引导实践新进程附录 教师成长故事参考文献

自主品悟 节选

《自主品悟:语文阅读教学实践研究》讲述了：有这样一个教师群体，心怀朴素、美好的愿望，要让全校学生受到*好的母语教育，把民族文化的根扎在幼小的心灵上。他们直面“课改”的挑战，以科研耕耘，用教研育秧，学习，实践，反思，总结……终于在语文园地育出一枝奇葩，美丽芬芳。几年了，人们累并快乐着，在艰苦的跋涉中迅速成长。他们用心血浇灌民族的未来，不愧为祖国基础教育的脊梁！这首小诗表达了我在读这本书时的真实感受。它既是对中关村一小语文教师群体的褒扬，也是对长城内外、大江南北所有小学教师的礼赞。真的，广大一线教师是推进课程改革的功臣，是共和国基础教育的脊梁。我们的老师多辛苦啊，长年没日没夜没节假日地工作；我们的老师多可爱啊，一搞“课改”就马上想到更新理念；我们的老师多自觉啊，一时跟不上“课改”的步子，就埋头读书，外出学习，给自己“充电”；我们的老师多知足啊，学生有了进步，自己得到成长，就忘掉种种烦恼，比加薪、中奖还快乐。这就是中关村一小可爱的教师群体，也是全国小学教师的写照。有这样的教师群体，再有一个锐意进取、有改革思路的领导班子，什么奇迹都可能发生。

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