方洲高考作文教程:紧扣题目一体化训练法 本书特色

《方洲高考作文教程紧扣题目一体化训练法》：方洲，“方洲新概念”品牌的创始人，“方洲新概念”图书总销量突破3000万册，成为全国著名的作文品牌，“方洲新概念”作文多次押中中、高考题目，服务过十届以上中、高考学生。

方洲高考作文教程:紧扣题目一体化训练法 目录

**部分 高考作文的本质及注意事项——警惕：不要掉入失分陷阱**章 2009年高考高分满分作文点击2009年全国Ⅰ高考作文“试”一下还是应该的西安的无奈2009年江苏省高考作文品味时尚品味时尚2009年湖北省高考作文站在老家的门口站在黄花岗陵园的门口2009年福建省高考作文这也是一种问题这也是一种永恒2009年湖南省高考作文踮起脚尖踮起脚尖踮起脚尖第二章 高考作文本质揭秘——写给阅卷老师看的作文一、阅卷老师的特点1.阅卷老师的工作量大，易产生疲劳2.阅卷老师有主观性3.《评分标准》是阅卷老师的唯一准绳二、阅卷老师的要求1.阅卷老师要求你必须体现积极的人生观2.阅卷老师要求你不要写危险题材3.阅卷老师给你的时间是90秒三、阅卷老师给你的忠告：不要掉入失分陷阱忠告一：偏题、跑题输定了忠告二：没有题目，题目不符合要求，不止扣2分忠告三：字数不够.损失惨重忠告四：不要写错别字忠告五：没有结尾，不得高分忠告六：材料作文抛开题目所给材料，直接划入四类忠告七：机械套用考前作文或范文，*高进入三类忠告八：文体不要四不像忠告九：多从课本里找素材忠告十：不要写与考试无关的话第三章 卷面整洁至关重要一、卷面整洁的关键1.留出充足的时间：分数=时间+答案2.三不原则3.字形问题：字形要舒展一些才好二、卷面整洁的保障1.修改的方法2.思考的方法第四章 解读《考试大纲》一、基础等级1.符合题意是关键2.中心明确是重点3.内容要充实4.感情要真挚5.切合文体是基础6.语言通顺是根本7.结构要完整8.书写要规范二、发展等级1.立意要深刻2.内容要丰富3.以有创新为重点4.以有文采为重点第二部分 高考作文高分武器之一：主题四分法——学会审题、立意、积累素材**章 运用“主题四分法”把握高考作文命题规律一、高考作文的命题规律与学生的写作规律1.命题规律：作文命题体现着国家对考生的期望与人生观、价值观的导向2.写作规律：高考作文多取材于学生自身的生活经历、成长经验二、解读高考作文常写的四大类型——“主题四分法”1.成长励志文及其常写主题2.情感道德文及其常写主题3.审美鉴赏文及其常写主题4.方法、社会文及其常写主题三、掌握作文“主题四分法”的作用：快速审题、打开思路、确定素材第二章 运用“主题四分法”学会审题与立意一、高考作文如何运用“主题四分法”审题1.大筐类考题2.中筐类考题3.小筐类考题二、高考作文如何立意——“三想立意法”1.具象题目抽象想2.抽象题目具象想3.关系题目辩证想三、选取恰当角度确立主题1.从反面切入，确立主题2.从局部切入，确立主题3.从对象切入，确立主题4.从因果切入，确立主题第三章 运用“主题四分法”学会积累素材一、给作文素材准备四个“抽屉”1.成长励志类素材2.情感道德类素材3.审美鉴赏类素材4.方法、社会类素材二、用“抽屉”分析素材——一个素材可以挖掘出多个主题第三部分 高考作文高分武器之二：内容四要点——掌握多数高考作文的写作模式第四部分 高考作文高分武器之三：紧扣题目一体化构思法第五部分 高考作文命题预测与模拟演练

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《方洲高考作文教程紧扣题目一体化训练法》是让人眼前一亮的好书。考场作文，是“奉命”作文，即“奉”题目之“命”作文，写这本书的老师们手把手地教你：如何运用“主题四分法”审题、立意、积累素材，如何把握高考作文的“内容四要点”、掌握高考作文写作模式．如何运用“紧扣题目一体化训练法”整体构思文章，以及高考作文写作的各种技巧。为了把“教”的效果落到实处，老师们提供了高考作文高分三大武器：“主题四分法”、“内容四要点”、“紧扣题目一体化训练法”。真是一步一个脚印，一步一个境界，一步一个微笑。一步一步走向成功。假如高中前两年作文的学习与实践有些缺憾，那么就向《方洲新概念·方洲高考作文教程紧扣题目一体化训练法》的作者老师们虚心求教吧！应试写作能力就该这样训练，因为“紧扣题目一体化训练法”符合写作能力形成的规律，因为其中凝结着一线老师的经验与智慧。

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第一部分高考作文的本质及注意事项——警惕：不要掉入失分陷阱第一章2009年高考高分满分作文点击原题再现2009年全国Ⅰ高考作文 兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴；小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自于汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。满分作文“试”一下还是应该的一考生因为兔子被狼追到河边差点儿被抓住，动物管理局把它送进了游泳培训班，但小兔子怎么也学不会游泳。对动物管理局的培训行为，评论家青蛙和思想家仙鹤都提出了批评。青蛙说：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”仙鹤则认为：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”应该说青蛙和仙鹤的批评或质疑都是有道理的。但动物管理局的做法就没有一点道理吗？也不是的。我听说火星人教育孩子最爱说的一个词是“研”，用中国话说就是“试”——不“试”永远没有成功的可能，“试”一下则可能打开一扇成功之门！青蛙可能要说了；兔子根本就不可能学会游泳。不可能的事情为什么还要去“试”呢？可是，在没有“试”之前，你怎么知道不可能呢？在培训之前，可能也有人认为小狗、小龟不可能学会游泳，但事实证明它们学会了。其实，在很久很久以前，鸭子也不敢游泳，就是因为一只老虎追了过来，它不得不跳下了河，没想到在挣扎之中学会了游泳。别的鸭子看到同类会游泳，也都纷纷下水，于是大家都会游泳了。当然，“试”也应该适可而止。如果“试”了，确实不行，那绝不能“赶鸭子上架”。“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90％来自于汗水。加油！呷呷！”教练野鸭的这种说法其实是不成立的。动物界的现实表明，会不会游泳与腿的多少并没有关系，而汗水也只是成功的必要条件，不是充分

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