29. 四时田园杂兴
　30. 石头城
　31. 稻田
　32. 塞上曲
　33. 兰溪棹歌
　34. 舟夜书所见
　35. 劝学
　36. 江上渔者
　37. 冬夜读书示子聿
　38. 杂诗
　39. 梅花
　40. 菊花
　41. 墨梅
　42. 独坐敬亭山
　43. 花影
　44. 马诗
　45. 九月九日忆山东兄弟
　46. 杂诗
　47. 锦瑟
　48. 月夜忆舍弟
　49. 秋思
　50. 渡汉江
　语文趣事：一诗巧藏三十六计
第七编　汉语精粹
　1. 俗语
　2. 歇后语
　3. 谚语
　4. 名言警句
　5. 成语故事
　语文趣事：“枇杷并非此琵琶”

小学生人文素养必读-3 节选

《小学生人文素养(必读3)》主要讲述了：新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育，尤其关注对学生人格的培养，使学生获得全面发展，加强了语文的人文性。近年来，国家越来越重视人文素养的传承和弘扬，相关的教材编写工作也一直没有止步。但是，面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看，现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值，有的学生缺乏起码的人文常识。
《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书，从文本出发，编写认真，内容广泛，语言儿童化，体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书，通过学习达到如下目的：
一、感受人文素养的丰富内涵，认识中华民族人文底蕴的博大精深。
中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点，感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。
我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中，华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史，博大精深，魅力独具，吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究，为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女，我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。
二、逐步提升人文素养，培养民族精神。
这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习，能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域，丰富他们的精神世界，培养民族自豪感，培育民族精神，为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。
人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要，我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化，传统文化都应该是它的核心。学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣，对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。
愿传统文化融进少年儿童的血液里，
让人文素养根植少年儿童的心灵中。

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