小学生人文素养必读-5 本书特色

愿传统文化融进少年儿童的血液里，让人文素养很植少年儿童的心灵中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　方智池
　　汇百科之精髓，览万卷之精华，启迪心灵，增长智慧。

小学生人文素养必读-5 内容简介

新课程重视在母语学习的过程中体现中华民族优秀传统文化的教育，尤其关注对学生人格的培养，使学生获得全面发展，加强了语文的人文性。
近年来，国家越来越重视人文素养的传承和弘扬，相关的教材编写工作也一直没有止步。但是，面向少年儿童的人文读物还是太少。从对中小学生进行的调查来看，现在许多学生不能正确认识我国的传统文化的价值，有的学生缺乏起码的人文常识。
《小学生人文素养必读》旨在培养具有高度科学文化素养和人文素养的少年儿童。这套丛书，从文本出发，编写认真，内容广泛，语言儿童化，体现了以人为本、以学生发展为本的理念。希望少年儿童认真阅读这套丛书，通过学习达到如下目的：
一、感受人文素养的丰富内涵，认识中华民族人文底蕴的博大精深。
中华民族传统文化历史悠久、内涵丰富。通过学习少年儿童可以了解人文素养的基本内容和特点，感受人文素养丰富的思想内涵和艺术魅力。
我国是世界四大文明古国之一。在世界文化的版图中，华夏文化是一颗璀璨夺目的明珠。它有着五千年的悠久历史，博大精深，魅力独具，吸引了世界各国关注的目光。无数外国人士热衷和醉心于中国传统文化的研究，为一中国文化之瑰丽所折服。作为中华儿女，我们更要骄傲地继承和弘扬优秀的中华民族传统文化。
　　二、逐步提升人文素养，培养民族精神。
这套丛书能引领少年儿童对中华民族传统文化的精髓进行学习，能够拓宽少年儿童的认知领域、情感领域和实践领域，丰富他们的精神世界，培养民族自豪感，培育民族精神，为少年儿童的健康成长奠定坚实的基础。
人文素养之于一个人、一个民族或一个国家是如此重要，我们的教育必须担当起继承祖国优秀传统文化的责任来。无论我们要建设怎样的先进文化，传统文化都应该是它的核心。学习传统文化，传承中华文明，弘扬民族精神，是基础任务之一。习诵优秀传统文化经典，了解历史名人、名胜古迹、科技发明、艺术创造和民俗风情等传统文化内容，对少年儿童人格的陶冶和智慧的启迪，对培养他们的民族自信心和自豪感都有不可忽视的作用。
人文素养的形成是传统文化长期熏陶、影响的结果。激发学生对传统文化的学习兴趣，对于培养民族精神越来越具有非常重要的作用。
愿传统文化融进少年儿童的血液里，
让人文素养根植少年儿童的心灵中。

小学生人文素养必读-5 目录

**编　名人星空
　1．别、中山
　2．蔡元培
　3．梁启超
　4．秋瑾
　5．鲁迅
　6．竺可桢
　7．陶行知
　8．茅盾
　9．毛泽东
　10．宋庆龄
　11．周恩来
　12．闻一多
　语文趣事：鲁迅与书
第二编　锦绣中华
　1．武夷山
　2．湄洲岛
　3．天柱山
　4．西湖
　5．千岛湖
　6．庐山
　7．滕王阁
　8．南京中山植物园
　9．孔望山风景区
　10．黄果树
　11．遵义会议会址
　语文趣事：断桥的典故
第三编　科技之光
　1．墨海书馆
　2．江南机器制造局
　3．石油开采
　4．蒸汽机轮船
　5．哥德巴赫猜想
　6．中国近代植物分类学
　语文趣事：数学家华罗庚的故事
第四编　风俗民情
　1．安徽琴书
　2．凤阳花鼓
　3．浙江瓯剧
　4．越剧
　5．黄梅戏
　6．春节
　7．拙政园的造园艺术
　8．泉州妇女的服饰
　9．苏绣
　10．徽州宅居习俗
　11．扬州木偶戏
　12．龙舟竞渡
　13．客家民风
　14．祈福消灾跳马灯
　15．景德镇的瓷器文化
　语文趣事：张灶王显灵说
第五编　经典美文
　1．女神
　2．呐喊
　3．朝花夕拾
　4．繁星·春水
　5．再别康桥
　6．背影
　7．子夜
　8．家
　9．边城
　10．骆驼祥子
　语文趣事：沈从文知错就改
第六编　优秀诗词
　（一）人间真情
　　1．十五夜望月
　　2．过故人庄
　　3．红豆诗
　　4．寒食
　　5．峨眉山月歌
　　6．春夜洛阳闻笛
　　7．苏幕遮
　　8．水仙子·夜雨
　　9．水调歌头·中秋
　（二）劝学惜时
　　10．金缕衣
　　11．长歌行
　　12．观书有感
　　13．偶成诗
　（三）山光物态
　　14．饮酒
　　15．汉江临眺
　　16．渡荆门送别
　　17．终南望余雪
　　18．山居秋暝
　　19．望洞庭湖赠张丞相
　　20．黄鹤楼
　　21．浣溪沙
　　22．春日偶成
　　23．夜书所见
　　24．村晚
　　25．约客
　　26．绝句
　　27．如梦令
　　28．西江月·夜行黄沙道中
　　29．临安春雨初霁
　　30．桃花溪
　　31．卜算子·咏梅

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