找一个解释

首页 > 图书 > 教材教辅/2020-10-04 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
找一个解释

找一个解释

作者:吴岱颖

开 本:16开

书号ISBN:9787530957721

定价:

出版时间:2009-09-01

出版社:天津教育出版社

找一个解释 本书特色

《找一个解释》是深深震撼我的作品,岱颖和性杰将高中课本里,学生视为畏途的古文作品,用现代的眼光重新诠释,可以说是用自己的生活与情感对古文作笺疏;也可以说是将古代经典,拿来当作自我生命的注脚。
  那不仅是一种将古文赋予血肉生命的教材教法,我认为其中更具有一种暗示:那些历经了重重时光,偃卧在国文课本里的作品,其实背后都有一个更巨大的存在,都有一些更直得追索的情怀,那才是文学的目的,也才是老师的价值。
                            ──徐国能
  找一个解释,替高中经典古文找答案,提高语文能力必读,一卷盈手,仰而思,俯而叹,含英咀华,余香满颊。——北京四中 连中国老师
  经典古文,现代诠释,为21世纪重新打造文学传统。
  如果真有所谓的终点,那必然是在梦里,而不是眼可触手可脚步可以勘履的某个地方。
                   ——吴岱颖《桃花源头一座山》:读《桃花源记》
  窗外一片昏昏,似有即将落雨的迹象。听说芒种的雨水是丰收的预兆。这时稻子已经抽穗结实,成为种子。谷粒上会长出细芒,所以才把这个节气叫做芒种。如果可以,我希望在秋天与你见面,知道你终将拥有一季的丰收。
                   ——凌性杰《给一个解释》:读《劝学》

找一个解释 内容简介

九十五年九月起高中课程纲要全面革新,在国语文教育方面,教育部订定了高中生必读的四十篇经典古文。在建国中学任教的凌性杰与吴岱颖两位老师以此为中心,对应现代生活经验,进行诠释书写,并附上延伸阅读的篇目与书目。
  凌性杰与吴岱颖两位高中语文教师,以高中课本中的古文篇目为中心,对应现代社会的生活经验,用生活化、对应现代社会的生活经验,用生活化、个性化的视角重新诠释,并附上延伸阅读的书目,为经典古文找到与众不同的新解释,令人耳目一新、兴味盎然。

找一个解释 目录

推荐文 从感觉出发——徐国能
多么美好的世界——读《大同与小康》
机关算尽——读《烛之武退秦师》
给一个解释——读《劝学》
你被什么说服?——读《谏逐客书》
问号之后——读《渔父》
讨债秘笈一零一——读《冯谖客孟尝君》
什么是靠得住的?——读《过秦论》
谁来晚餐——读《鸿门宴》
不能遗忘的远方——读《登楼赋》
约定——读《答夫秦嘉书》
与我同行——读《典论·论文》
难言之隐——读《前出师表》
给春天一个解释——读《兰亭集序》
桃花源头一座山——读《桃花源记◇
他们是这样说的——读《世说新语》
为春天写一首歌——读《春夜宴从弟桃花园序》
站在高岗上——读《师说》
闷——读《始得西山宴游记》
往上看,往下看——读《虬髯客传》 
洞——读《阿房宫赋》
伪造旅行一读<岳阳楼记》
酒后的心声——读《醉翁亭记》
买出个未来——读《训俭示康》
资优神话的破灭——读《伤仲永》
月亮代表我的心——读《前赤壁赋》
万里路,行不行?——读《上枢密韩太尉书》
她们的房间——读《金石录后序》
政治是一种高明的骗术——读《郁离子》
世界病时——读《指喻》
所有事物的房间——读《项脊轩志》
发现——读《晚游六桥待月记》
潜入狱中记——读《左忠毅公逸事》
人才养成游戏——读《病梅馆记》
附录 古文

找一个解释 作者简介

凌性杰,一九七四年生,东华大学中文系博士,曾获文学奖、文艺奖、林荣三文学奖、时报文学奖等。喜欢在山风海雨中体会宁静与感动,现任教于台北市立建国中学,著有《找一个解释》、《海誓》、《灿烂时光》、《所有事物的房间》、《关起来的时间》、《解释学的春天》。

找一个解释

中小学教辅 文言文/古诗文

在线阅读