教室里随处可见三三两两的同学在
一起探讨问题。以前，我绝不会参
与其中，因为我认为，好不容易熬
到课间，为什么还要挣扎在书山题
海之中呢?但现在不同了。教室里
一个个讨论群体吸引着我，我也利
用下课十分钟的宝贵时间加入进
去。让我感到意外的事，那种各抒
己见得出正确答案时每个人脸上洋
溢的笑容，给人的感觉不是在做复
杂的习题，而像是在轻松地聊天，
给我这本不喜欢冥思苦想的人一个
不小的触动。从此，我喜欢上了这
种学习方式。
    原来，休息时的交流能让人感
到快乐!
    以前，我的学习方式几乎可以说
是错误的。上课不认真听讲，熬到期
末考试前的一个月开始突击。俗话
说：“临阵磨枪，不快也光。”的确，
我这样做有时还能取得不错的成绩。
但殊不知，磨一支枪来得及，那十
支、百支呢?对于科目繁多的初三来
说，俗话仿佛已不适用了，而这样的
学习习惯也让我一直无法提高自己的
成绩。但是，自从初三上课认真听讲
后，我发现这样提高成绩更切实、更
方便、更轻松，而且也感到枯燥的课
堂其实妙趣横生。
    原来，认真听讲会感到快乐!
    如果说初三是一场锻炼，那我
觉得这是在快乐中练习；如果说初
三是要慢慢熬的，那我们便是在快
乐度过；如果说初三是一个大迷
宫，那我们为什么不一起快乐地闯
进去呢?其实，事情本无所谓苦与
乐，仅仅在于主观的感觉。正值青
春期的我们，有什么理由不去快乐
地学习呢?
    通过初三的学习，我明白：兴
趣是*好的老师，快乐是兴趣的源
泉。在快乐的陪伴下，我会毫不畏
惧地走过初三，走向理想高中的大
门，并走好今后的人生。
    快乐初三，成就快乐!

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