卡耐基处事的艺术
卡耐基处事的艺术作者:(美)卡耐基 著,刘祜 译 开 本: 书号ISBN:750741715 定价: 出版时间:2006-01-01 出版社:化学工业出版社 |
卡耐基处事的艺术 本书特色
通过本书,你可以获得以下成功技巧:待人处世的基本技巧;如何使人喜欢你;如何使人赞同人;如何说服他人而不伤感情;如何写出创造奇迹的信;如何使家庭生活更快乐;处世之道和自我推销。
书是作者*成功的励志经典,出版后立即风靡美国,受到广大读者的欢迎,并被翻译成几十种文字,几十年来一直在世界各地持续畅销,许多读者通过阅读并实践书中的各种方法而改写了自己的人生。时至今日,在教导人们追求自我进上不和获得成功的书中,本书仍是必读的经典著作。
卡耐基处事的艺术 内容简介
如果你想通过阅读本书,获得*大限度的教益,有一个比什么都重要的、必不可少的前提条件——那不是无止境的、深入学习的欲望,一种强烈的提高你的为人处世和社会交际能力的渴望。
除非你具备了这种基本的必要条件,否则即使再多的规则对你来说也毫无意义。假如你真的具备这种异常重要的天资,那么你将创造出奇迹,而不必去读书中提出来年如何*大限度地获益的建议。
那么,如何才能使这种欲望获得滋长的营养呢?那就是经常必地提醒自己:这些原则对我非常重要。你可以在意念中不断地想像——如果你能够应用自如地使用这些原则,将会使你的人生变得丰富多彩,你也将获得更加丰厚的社会报酬和经济报酬。
卡耐基处事的艺术 目录
如何从本书获得*大收益序言 获取成功的捷径
自序 恒久不变的处世之道
**篇 待人处世的基本技巧
**章 要想采蜂蜜,就不要弄翻蜂房
第二章 诚于嘉许,宽于称道
第三章 了解对方*急切的欲望
第二篇 如何使人喜欢你
**章 真心诚意地关心别人
第二章 微笑待人
第三章 牢记他人的名字
第四章 学会倾听对方的谈话
第五章 谈对方*感兴趣的事情
第六章 让对方感到重要
第三篇 如何使人赞同你
**章 狡辩永远不能赢得胜利
第二章 如何避免成为仇人
第三章 勇敢地承认自己的错误
第四章 学会善待他人
第五章 学习苏格拉底,使对方说是
第六章 让对方多表现自己
第七章 如何赢得别人的合作
第八章 从对方的立场看问题
第九章 给对方以同情
第十章 激发对方高尚的动机
第十一章 生动地表达你的想法
第十二章 向对方提出有意义的挑战
第四篇 如何说服他人而不伤感情
**章 赞美和欣赏他人
第二章 委婉地提醒对方的错误
第三章 先谈自己的错误
第四章 不要对人发号施令
第五章 使对方保住面子
第六章 称赞对方*微小的进步
第七章 让人有个好名声
第八章 如何使别人的错误更容易改正
第九章 如何使人高兴做你让他做的事
第五篇 如何写出创造奇迹的信
第六篇 如何使家庭生活更快乐
**章 不要自掘婚姻的坟墓
第二章 爱他并给他自由
第三章 不要对家人作无谓的批评
第四章 真诚地欣赏对方
第五章 多从小事关注她
第六章 对家人殷勤而有礼貌
第七章 不要做婚姻的文盲
附录 处世之道和自我推销
后记
卡耐基处事的艺术 作者简介
1880年11月24日,戴尔·卡耐基诞生于密苏里州玛丽维尔附近的一个小市镇。父亲经营一个小小的农场。家里非常穷,吃不饱,穿不暖。由于营养不良,小卡耐基非常瘦小,却长着一对与头部不很相称的大耳朵。
卡耐基上的小学校名很浪漫,叫玫瑰园,却非常简陋,只有一间教室。他在学校可不是一个听话的家伙。因为调皮捣蛋,搞恶作剧,他几次差一点被学校开除。
他那双又宽又大的耳朵是同学们嘲弄的对象。有一次,班上一名叫山姆·怀特的大男孩与卡耐基发生了争吵,卡耐基说了几句很刻薄的话,怀特被激怒了,便恐吓道:“总有一天,我要剪断你那双讨厌的大耳朵。”他吓坏了,几个晚上都不敢睡觉,害怕在自己进入梦乡以后被怀特剪掉了耳朵。
当卡耐基成名以后,仍然没有忘记山姆·怀特。他归纳出了一番人生哲理:“要想别人对你友善,要想与同事和睦地相处,处理好上下级关系,那就绝不能去触动别人心灵的伤疤。”卡耐基还发现,他具有与生俱来的忧郁性格。他曾向朋友倾诉:烦恼伴随着我的一生。我一直想弄明白自己的忧虑来自何处。有一天,我帮母亲摘取樱花的种子时,突然哭泣起来。母亲问:“你为什么哭?”我边哭边答:“我担心自己会不会像这种子一样,被活活埋在泥土里。”儿时的我,担惊受怕的事情真的不少:下雷雨时,担心会不会被雷打死;年景不好时担心以后有没有食物充饥;还担心死后会不会下地狱。
中小学教辅 初中通用 语文
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[高考] 2022 西安电子科技大学《软件工程》大作业答案 (2022-04-25) |
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |