高中生留美全攻略 内容简介

本书全面介绍了高中生留学美国这一复杂过程的全部细节，包括美国高等教育体制，美国大学体系，美国高校入校考试，留学申请过程的高中阶段的前期准备及能力培养，留学申请过程中的选校策略、文件制作、表格填写及后期的面试与签证准备。其间还穿插了包括美国高校的专业介绍、就业状况及赴美后的适应准备等。
本书是一本全面介绍高中生留学从准备到入学的完整过程的书籍，具有指南和操作手册的性质。读者既可以凭借此书详细了解留学申请中的每一个步骤，也可以在遇到困难和问题时随时查阅，找到解决方案。本书不仅融入了作者多年来积累的大量操作经验，还对一些难点问题，如Essay题目的破题、填表的隐含意义等提供了初步的解决方案，方便读者实际操作。

高中生留美全攻略 目录

第1章　申请总论
　1.1　为何选择出国读本科
　1.2　美国大学体系简介
　1.3　美国大学录取制度
　1.4　美国研究生教育简介之学术领域
　1.5 美国研究生教育简介之职业领域
　1.6　其他国家留学介绍
　1.7　出国与高考
　1.8　申请流程概述
　1.9　经济成本
第2章 申请时间表
　2.1 高中生本科留学美国申请时间规划表（高一版）
　2.2　高中生本科留学美国申请时间规划表（高二版）
　2.3　高中生本科留学美国申请时间规划表（Junior Applicant版）
第3章　高中阶段准备
　3.1 留学申请自我准备的误区
　3.2 中学时代学科竞赛介绍
　3.3 中学时代科学与工程竞赛介绍
第4章　素质培养
　4.1　独立思考能力
　4.2 自律能力
　4.3　时间规划能力
　4.4　心理调节能力
第5章　专业介绍
　5.1　美国大学专业介绍
　5.2　热门专业介绍
　5.3　双专业
　5.4　转专业与转学
第6章　标准化考试
　6.1 SAT
　6.2 IBT
　6.3 ACT
　6.4 AP
　6.5 IB
第7章　学校选择
　7.1　代表性大学介绍
　7.2　排名榜单介绍
　7.3　选校原则与个人定位
第8章　文书创作与材料准备
　8.1　Essay问题分析
　8.2　Essay创作原则
　8.3　推荐信与推荐表
　8.4　推荐信
　8.5 Short Answer与Additional Materials
　8.6　简历和成绩单
第9章　申请表格填写
　9.1 申请表格填写说明
　9.2　成绩、财产表格与奖学金申请
　9.3　奖学金申请
　9.4　申请细节与邮寄材料
第10章　面试与录取
　10.1 面试
　10.2　面试常见问题
　10.3　申请结果与对策
第11章　签证
　11.1　签证总论
　11.2　签证注意事项
　11.3　签证材料准备
　11.4　签证问题准备
　11.5　拒签与再签
第12章　适应美国
　12.1　适应美国生活
　12.2　适应美国学习

高中生留美全攻略 节选

第1章　申请总论
　1.1　为何选择出国读本科
　　相信对于很多人来说，哈佛女孩刘亦婷的出现带给大家一次观念上的震撼：“竟然可以出国读本科，竟然可以去哈佛，竟然可以拿全奖……”人们的眼界在一瞬间被扩展，所有的可能性一一呈现在无数望子成龙、望女成凤的家长的面前，也绽放于一个个满怀雄心壮志的高中生眼中。
其实大家不知道的是，早在1991年，时年17岁的大头神童邵亦波以出众的数学天赋和杰出的表现，成为哈佛大学以全额奖学金录取的一个本科学生，而当时他才读高中二年级，由于当时的传播条件有限，使得很多人无法知晓这个事件。更早在20世纪80年代，也曾有人本科就去哈佛攻读，比如当时号称为Miss Harvard的一位中国女生，而在她之前，也有时任外交部长的儿子在哈佛就读。
随着网络的盛行，每年都在演绎的“哈佛女孩”、“耶鲁男孩”的故事激荡着一代一代年轻人的心灵，使他们义无反顾地加入到这个行列中。那么究竟是什么促使这些孩子不再沉迷于北大、清华的光环，而把眼光投向了世界呢？
不可否认的是，近代欧美国家在科学技术等领域有了很大的发展和进步，并形成了领先优势，而这种优势今天仍然在保持。美国在科学、技术、文化教育和经济等方面的发展有目共睹。哈佛、普林斯顿、麻省理工、斯坦福等一个个**名校不仅“盛产”诺贝尔奖得主，更造就了半导体工业时代、互联网时代的科技和财富英雄。
美国的大学本科教育被称为Liberal Arts Education。字面意思为自由教育，但其含义却非常丰富。Liberal Arts Education*初指古希腊时期给自由男人的教育。这里的“自由男人”指的是相对于奴隶、工匠等那些听从他人命令进行工作的人。而自由的男人则往往有权选择自己的生活方式和道路。到了近现代，Liberal Arts Education逐渐成为大学教育的代名词，相对于具体的职业教育，Liberal Arts Education强调对“人”的教育，而不是对“技艺”的教育，它关注的是如何把一个人教育成一个能够独立思考、具有价值观念和道德操守、了解文化差异的健康个体。

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