走进数字神话:计算机 本书特色

这套书不同于一般的教辅读物，也不同于一般的故事书，除了围绕教材中的知识点展开故事外，还做了一些适当的拓展和延伸，对开阔同学们的学习视野会有很大的好处。也为同学们开展探究性学习提供了很好的材料。

走进数字神话:计算机走进数字神话:计算机 前言

序
河北人民出版社倾力推出的《中学学科故事》丛书是送给中学生朋友们的一份厚礼。它以国家教育部*新颁布的中学数学、物理、化学、生物等学科的课程标准为依据，参照上述学科各年级现行教材，以各科教材讲述的知识点、公式、定理、定律或重要概念为中心或基本单元，从博大浩瀚的中外科学史及文明史上去发掘材料，讲述这些公式、定理、定律等知识诞生、发现、发明、发展的历程，讲述这些以公式、定理、定律为导引的科学家的故事以及这些知识在我们现实生活中的实际应用，以此来激发中学生朋友们的学习兴趣．拓宽视野，培养创新精神和实践能力。
创新教育是素质教育的核心。创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力，也是一个人适应未来社会发展所**的基本素质。如何对学生进行创新教育？这一套丛书做了有益的尝试。事实证明，让学生了解知识生成、发展的过程及知识在生产、生活中的实际应用比了解那些现成的知识结论更重要，因为知识复杂的形成过程蕴含了太多的我们从一般的教科书上看不到的东两，蕴含了太多的创新和实践的因素。阅读这些故事，会带给我们许多启发，让我们看到科学家是如何为追求真理而献身的，使我们的心灵和情操得到陶冶和升华；会让我们悟出探索真理所必须具备的科学态度和科学的思维方式，使我们懂得如何去创造和探索；会让我们了解知识的价值，加深对知识的理解和掌握。
这套书既不同于一般的教辅读物，也不同于一般的故事书。它们讲述的内容是与同学们日常的学科学习紧密相关的，以数、理、化、生及信息技术等学科的知识为主线，讲述公式、定理、定律等知识背后的生动故事。这对同学们了解这些知识的生成、发展的过程以及加深对这些知识的理解和掌握会有直接的帮助。除了围绕教材中的知识点展开故事外，编写者在写作时还做了一些适当的拓展和延伸，这对开阔同学们的学习视野会有很大的好处，也为同学们开展探究性学习提供了很好的材料。
我乐意向广大中学牛朋友推荐这套从书。
韩清林

2002年11月25日

走进数字神话:计算机 目录

1．算筹时代
2．勇敢的数学家
3．二进制——我们身边的神秘朋友
4．骗子疯子先驱者
5．一只毫无价值的玻璃管
6．一个时代的前奏
7．ENIAC的诞牛
8．历史性的邂逅
9．I公开的模板
10．走下圣坛的天使
11．IBM崛起的神话
12．超越自我迈向巅峰
13．知己知彼出奇制胜
14．硅谷之父
15．INTEL的故事
16．电脑“发烧友”
17．与亿万富翁擦肩而过
18．逐鹿中原
19．东方之子——虞有澄
20．伯爵夫人的“语言”
21．讨厌的“臭虫”
22．“懒人”约翰·巴克斯
23．人工智能之父——图灵
24．软件危机
25．比尔·盖茨与微软
26．昂贵的“连字符”
27．MS—Dos成功的秘诀
28．软件艺术
29．计算机之问的“**次握手”
30．开启一扇沉重的窗
31．神秘的“幽灵” 
32．奔腾时代 
33．无形的战场
34．UNIX无成本开发
35．中国电脑普及**人
……

走进数字神话:计算机 节选

书摘
16．电脑“发烧友”
相信每位“电脑发烧友”都会对自己组装一台电脑着迷。他们不会满足于现成的产品，总想通过自己的双手在电脑上打上自己的烙印。有时候，他们会几个人或十几个聚在一起，互相交流经验，或是相互展示自己的才华。他们会在电脑上开发出许多具有个性的功能，让一般人望尘莫及。他们所拥有的专业知识有时毫不逊色于一个专业的工程师。对于他们的出现，有人说是个人电脑时代的来临是他们出现的前提。对不起，这句话可是说错了，应该说，是电脑发烧友们的出现并不断地发展才开创了个人电脑的新时代！
不相信吗？让我们回过头去探寻世界上**台真正意义上的个人电脑诞生的历程。在上个世纪的70年代，电脑还仍然只是大公司、企业中昂贵的生产资源，它们被安放在有空调的屋子里，只有少数的技术人员才能动它，一般人是无法随意使用的。但电脑这种东西毕竟已日益为人们熟悉，一些年轻人开始不甘寂寞了，他们开始几个人聚在一起，在几块电路板上琢磨着加上些元件，组成一些类似于电脑的机器以满足自己的好奇心。这种聚会被他们称作“家酿电脑俱乐部”。20岁的乔布斯和25岁的沃兹便是硅谷的一家电脑家酿俱乐部的*忠实的会员。

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中小学教辅 拓展读物

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