T.E.T.教师效能训练(一个已被证明能让所有年龄学生做到最好的培训项目30周年纪念版) 内容简介

T. E. T. 教师效能训练课程（Teacher Effectiveness Training）由美国有名心理学家托马斯·戈登博士于1965年创建，旨在向教师传授如何建立有效的师生关系，帮助学生做到zui好。该课程被美国公、私立学校广泛采用，参加培训的包括幼儿园、中小学教师与校长，全美有数百万教师在大学或在职学习过这一课程。该课程现已发展成优选性的教师培训课程，遍及全美及世界27个国家，千万名教师受惠于此套方法。    该课程基于以下理念：师生关系的质量是影响教学成效的决定性因素，它比老师教什么、怎么教、教给谁都更具决定性作用。低效的师生关系，可能导致学生学习动力不足、兴趣低下、注意力不集中、抵触学习甚至公然敌对。反之，良好的师生关系，zui有利于学生主动学习。    本书的技能与方法正是来自这一课程，通过让教师在课堂上运用一系列有效的沟通技巧与冲突解决方法，帮助其获得高质量的师生关系，从而减少课堂冲突与纪律问题，提升课堂时间的质量，提高学生的学习主动性、专注力、自控力、学习效率以及课堂教学的参与度，zui终实现教师的高效能与学生的成长与发展。    通过本书，教师将学会：    如何说，学生才会听；如何听，学生才肯说；    让学生就教学内容展开高效讨论；    知道自己发怒的原因，以及怎样采取不同的态度；    有效处理学生抵触情绪；    处理师生之间、学生之间的冲突，且不伤害学生自尊；    比奖励与惩罚更好的做法；    创建zui有利于学生学习的教室环境；    当学生遇到影响学业的问题时，有效帮助他们。    ……    参加T.E.T.教师效能训练的老师，在问卷调查表上写得zui多的一条评论是：“如今我喜欢我自己了。”本书不仅让教师更喜欢与接纳自己，更受学生尊重，更重要的是，它将帮助教师以更积极的方式影响学生的人生。

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