三、四期教师培训情况简介

第五编??学生创造力实验效果测评

第十八章??新型创造能力测验的研制

一、研究课题的产生

二、成套测验的研制

三、测验在实践中不断完善

第十九章??创造力评价体系简介

一、修订的TTCT图形A

二、《学生发散思维练习》

三、《学生创造性个性问卷》

四、《学生作文创造性评价表》

五、测量在实验中的作用

结束语

一、研究过程的回顾

二、研究结论的反思

附录??思维训练的教案设计、课堂记录与学生答案样例

参考文献

中小学学生创造力培养与开发 作者简介

李孝忠，1935年生，辽宁沈阳人。东北师范大学教育科学学院教授。1961年毕业于东北师范大学教育系。长期从事普通心理学和能力心理学的教学与研究工作。1985年，所著《能力心理学》作为我国第一部能力心理学领域的学术专著，被国家教委列为“六五”期间五项心理学研究成果之一，并收入《全国高等学校社会科学研究成果选编》（第二辑）。1993年，所著《能力原理与测量》被专家誉为“是一部深入开拓能力心理学研究领域的优秀专著”。在“八五”、“九五”期间，他主持两项全国教育科学规划项目。从教五十多年来，出版著作10部，发表论文40

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