倾听生命成长之声:生命文化教育专题作品集 本书特色

本书分为以下几个板块：1. 生命可以看见：学生关于思生命的主题思考;2.泪水潸然：学生坚强面对生命的困苦、灾难与别离;3. 同理之心：培养孩子的友爱之心和同理心;4. 爱与自由：学生们对于生命中爱和自由的思考;5. 情绪管理：成长过程中的管理情绪、接纳自我;6. 生命之美：守护生命天性中的诚实与美好.本书从学生的视角真实反映了我们生命文化教育的效果。本书编写的目的就是教育学生热爱学习、交往、探索与富有个性的生活，能够让学生学会自律、自主、互助与合作，提升着他们生命质量和生命尊严的意识。

倾听生命成长之声:生命文化教育专题作品集 内容简介

这本书从学生的视角真实反映了我们生命文化教育的效果。从2013年开始的生命文化教育反映了一个独特的教育现象和成果, 重新阐释了什么叫做真正的生命教育: 如果我们的教育能够带给学生温暖的回忆并因此热爱学习、交往、探索与富有个性的表达, 如果我们的教育能够让学生学会自律、自主、互助与合作, 提升着他们生命质量和生命尊严的意识 ; 如果我们的教育能够让教师更多地感到精神的充实和生活的愉悦, 并总是信心满满地投入工作 ; 如果我们的教育能够让家长感到信任、自觉地支持学校的工作并由此而获得成长, 那我们的教育就可以当之无愧地称之为生命文化教育。

倾听生命成长之声:生命文化教育专题作品集 作者简介

贾栗，男，河北石家庄人。河北大学学士，华南师范大学博士。广东医科大学生命文化研究院讲师。研究方向：生命哲学、生命文化。已出版专著：《利他还是利己——生命文化视角下的选择》《生命文化学导论》《生命文化评论》。

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