2014-2015-化学学科发展报告 本书特色

    本报告由“综合报告”和“专题报告”两部分构成。在综合报告中，为使读者更好了解化学学科的发展现状和国际地位，报告首次与elsevier合作，以本学科科技论文为抓手，定量对比分析了学科发文、高被引文献、论文归一化影响因子和国际合作率等方面的内容；报告也首次对我国高等化学教育的发展现状和概况进行了调研和整理，以期为高等化学教育改革提供参考；综合报告中“化学学科国内*新重要进展”一节是执笔人根据各学科和专业委员会、有关专家以及编写组人员提供的部分资料编写而成的，文中共涉及国内科学家近年发表的论文516篇。 本报告的8篇专题报告是编写组根据专家座谈会的意见有选择地组织的，内容涉及与经济发展和民生相关的热点领域，以便使感兴趣的读者对这些方面的工作有更为具体的了解。由于这些报告写得非常详细，共引用了736篇参考文献，所以很多内容也就没有再在综合报告中复述。

2014-2015-化学学科发展报告 内容简介

    学科发展报告（2014—2015）由中国科协组织，全国学会进行编写，凝聚了33 个全国学会、1200 多位专家学者的研究成果。全书共分四个部分：**部分综合分析了2014—2016年度本学科的发展情况，梳理、总结了本学科的主要进展，分析了学科发展总体趋势，对学科未来的发展提出了理性思考；第二部分为各分支学科的发展报告，介绍了各学科近年来的研究进展、国内外发展水平比较、各学科的发展方向与对策建议等；第三部分为学科发展报告主要内容的英文介绍；第四部分为与本学科进展有关的主要科技成果资料。 

2014-2015-化学学科发展报告 目录

序韩启德前言中国化学会综合 报 告化学进展 一、引言 二、以科技论文的视角，比较分析中国与国际化学学科进展 三、高等化学教育的发展 四、我国化学学科国内*新重要进展 五、我国化学学科发展趋势和展望 参考文献 专题 报 告金属有机框架材料研究进展 手性催化研究进展 绿色化学研究进展 仿生特殊浸润性多尺度界面材料研究进展 纳米碳材料研究进展 自组装研究进展 霾化学研究进展 化学基础教育研究进展

2014-2015-化学学科发展报告 作者简介

    中国科学技术协会（CAST）是中国科学技术工作者的群众组织，由全国学会、协会、研究会和地方科协组成，组织系统横向跨越绝大部分自然科学学科和大部分产业部门，是一个具有较大覆盖面的网络型组织体系。1958年10月，经党中央批准，全国科联和全国科普合并成立中国科学技术协会。

自然科学 化学 化学原理和方法

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