无机化学 节选

《无机化学》根据大学本科无机化学教学的基本要求编写，共13章，包括化学结构的基本原理（原子结构、分子结构、晶体结构）、化学反应与化学平衡（电离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡和配位平衡）及元素化学的基本知识，在充分体现无机化学课程的系统性、基础性的同时，也注重对无机化学的应用和发展加以适当介绍。《无机化学》以60学时的理论教学为基点，可以根据不同的教学要求做相应的调整，既能适应短学时无机化学教学的要求，又能满足较长（例如70学时）学时教学的需要。《无机化学》可供高等学校化学化工类、材料类、食品类、轻工类、冶金类、生物工程等专业作为教材使用，亦可作为相关专业的教学参考书。

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插图：19世纪末20世纪初，由于X射线、放射性和电子、中子的发现，打开了探索原子和原子核结构的大门，以量子化学为基础的原子结构和分子结构理论揭示了微观世界的奥秘，使化学在研究内容、研究方法、实验技术和应用等方面取得了长足的进步和深刻的变化，化学的发展迈人了现代化学的新时期。化学的研究从宏观深入到微观，从定性走向定量、从描述过渡到推理、从静态推进到动态。化学形成了以说明物质的结构、性质、反应以及它们之间的相互关系及变化规律的较为完整的理论体系。化学研究的方法和分析测试的手段越来越现代化。现代化的实验技术如超高压、超低温、超高真空、超临界、等离子体及光、声、电等在化学反应中的应用，使一些反应能够在极端条件下进行，从而合成出许多在常规条件下难以制备的新化合物。各种光谱仪、色谱仪、质谱仪、核磁共振仪、热谱仪、能谱仪、电子显微镜等高精度、高灵敏度、多功能、全自动的现代分析仪器能够准确地测定化合物的物相、组成、含量及结构。高新技术的使用使化学家不但有能力合成、模拟出大量自然界已有的物质，还创造出了数以千万计的自然界中不存在的新物质，甚至能够根据化学原理设计、制备出具有特殊功能的新化合物，为人类的生存、发展和进步奠定了丰厚的物质基础。

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