地形测量 本书特色

《地形测量》：国家示范性高等院校核心课程规划教材,工程测量技术专业及专业群教材

地形测量 目录

学习情境1 测量学基本知识的学习子情境1 测量学的基本概念一、测量学的概念及测量学研究内容二、测量学的发展概况三、测绘学科在国民经济建设中的作用子情境2 测量坐标系统和高程系统的建立一、地球的形状和大小二、地面点的表示方法三、地面点的高程子情境3 用水平面代替水准面的限度一、地球曲率对水平距离的影响二、地球曲率对水平角的影响三、地球曲率对高差的影响四、测量学基本知识技能训练项目学习情境2 图根高程测量子情境1 水准测量一、水准测量原理二、水准仪和水准尺三、水准仪的使用四、自动安平水准仪五、水准测量的方法及水准测量的内业计算六、水准仪的检验与校正七、水准尺的检验八、水准测量误差的主要来源及水准测量注意事项九、水准测量知识能力训练子情境2 三角高程测量一、角度观测二、距离测量三、三角高程测量四、三角高程测量知识能力训练学习情境3 测量误差的基本知识学习子情境1 测量误差的基本知识一、测量误差的概念二、测量误差产生的原因三、测量误差的分类及影响四、偶然误差的特性子情境2 衡量精度的指标一、中误差二、极限误差三、相对误差子情境3 观测值的算术平均值及改正数一、算术平均值二、观测值的改正数子情境4 观测值的精度评定测量误差知识能力训练学习情境4 图根坐标测量子情境1 坐标测量概述一、控制测量概述二、计算坐标方位角和坐标的方法子情境2 图根导线的测量和计算一、图根导线的种类二、导线测量的外业工作三、导线测量的内业计算子情境3 导线测量错误的检查一、一个角度测错的查找方法二、一条边长测错的查找方法子情境4 交会测量一、前方交会二、测边交会三、图根坐标测量知识能力训练学习情境5 大比例尺地形图的测绘子情境1 地形图测绘的基本知识一、地形图的概念二、地形图的内容三、图的比例尺四、测图原理与测量工作概述子情境2 大比例尺地形图测绘的准备工作一、编写技术设计书二、图根控制点的布设三、抄录控制点的平面及高程成果及相关资料的准备四、图纸的准备五、展绘控制点六、仪器和工具的准备子情境3 地形图的分幅与编号一、矩形分幅与编号二、梯形分幅和编号，子情境4 地物在地形图上的表示方法一、比例符号二、非比例符号三、线状符号四、填充符号子情境5 地貌在地形图上的表示方法一、地貌的基本形态二、等高线表示地貌的方法三、等高线四、等高线的分类五、几种典型地貌用等高线表示的图形六、等高线的特性七、阴影等高线子情境6 地形测图的方法一、测定碎部点平面位置的基本方法二、地形测图的常用方法子情境7 地形测图的一般要求一、地形图的精度二、*大视距三、碎部点密度四、适当的综合取舍五、加强测图工作的计划性六、随时进行测图工作的检查七、对野外绘图工作的要求子情境8 地形图测绘内容及取舍一、测量控制点的测绘应符合下列规定二、各类地物的测绘方法三、地貌的测绘四、测定各类地物、地貌时的其他一些规定子情境9 增设补充测站点的方法一、图解交会点二、平板仪视距支点三、经纬仪视距支点子情境10 地形图的拼接与整饰一、图的拼接二、图的铅笔整饰子情境11 地形图检查验收与质量评定一、自检二、提交资料三、全面检查四、地形图质量评定五、大比例尺地形图测绘知识能力训练学习情境6 地形图应用子情境1 地形图应用概述一、地形图的主要用途二、地形图的识读子情境2 地形图应用的基本内容一、在地形图上确定点的平面坐标二、求图上直线的坐标方位角三、求图上两点间的水平距离四、在地形图上确定点的高程和两点间的坡度五、在地形图上设计等坡线子情境3 地形图在工程建设中的应用一、绘制地形断面图二、确定汇水面积三、在地形图上求算地块的面积四、地形图应用知识能力训练附录附录1 地形测量技能训练须知一、测量实训一般要求二、课问实习仪器及工具借用办法三、测量、仪器工具的正确使用和维护四、测量资料的记录要求附录2 技能训练实习报告格式附录3 测量的度量单位参考文献

地形测量 节选

《地形测量》主要介绍了大比例尺地形图测绘的原理和方法。全书共分为6个学习情境，主要内容包括测量学的基本知识、图根高程测量、测量误差的基本知识、图根坐标测量、大比例尺地形图的测绘、地形图应用等。《地形测量》是高职高专院校工程测量技术专业的专业必修课教材，同时也适合用做测绘类其他专业的教学用书，亦可供中专有关专业和相关技术人员参考。

地形测量 相关资料

插图：地形测量学——研究如何将地球表面较小区域内的地物（自然地物和人工地物）和地貌（地球表面起伏的形态）等测绘成地形图的基本理论、技术和方法的学科。把地球表面的各种自然形态，如水系、地貌、土壤和植被的分布，以及人类社会活动所产生的各种人工形态，如境界线、居民地、交通干线和各种建筑物的位置采用正射投影的理论，用规定的符号，按一定比例，相似地缩绘到平面图上，这种图叫做地形图。地形图的测绘和应用是地形测量学的核心内容，地形图在国民经济和国防建设中有着广泛的用途。地形测量学是测量学的基础。摄影测量与遥感——是利用航空或航天器对地面摄影或遥感，以获得地物和地貌的影像和光谱，然后再对这些信息进行处理、量测、判释和研究，以确定被测物体的形状、大小和位置，并判断其性质，从而绘制成地形图的基本理论和方法的一门学科。按获取相片的方法不同，分为地面立体摄影测量学和航空摄影测量学。摄影测量主要用于测制地形图，它的原理和基本技术也适用于非地形测量。自从出现了影像的数字化技术以后，被测对象既可以是固体、液体，也可以是气体；呵以是微小的，也可以是巨大的；可以是瞬时的，也可以是变化缓慢的。只要能够被摄得影像，就可以使用摄影测量的方法进行量测。这些特性使摄影测量方法得到广泛的应用。用摄影测量的手段成图是当今大面积地形图测绘的主要方法。摄影测量发展很快，特别是与现代遥感技术相配合使用的光源可以是可见光或近红外光，其运载工具可以是飞机、卫星、宇宙飞船及其他飞行器。因此，根据获得影像的方式及遥感距离的不同，本学科又分为地面摄影测量学，航空摄影测量学和航天遥感测量等。工程测量学——是研究工程建设在规划设计、施工放样和运营管理各阶段中进行测量工作的理论、技术和方法的科学，所以又称为实用测量学或应用测量学。它是测绘学在国民经济和国防建设中的直接应用。按工程建设进行的程序，工程测量在各阶段的主要任务有：在规划设计阶段所进行的测量工作，是将图上设计好的建筑物标定到实地，确保其形状、大小、位置和相互关系正确，称为放样；在施工阶段进行的各种施工测量，是在实地准确地标定出建筑物各部分的平面和高程位置，作为施工和安装的依据，以确保工程质量和安全生产；工程竣工后，要将建筑物测绘成竣工平面图，作为质量验收和日后维修的依据，称为竣工测量；对于大型工程，

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