环境地质学 节选

    环境、人口及能源已并列成为当代世界*突出和亟待解决的三大难题。人类
的生存环境究其本质是地质环境，它包括大气圈、水圈、生物圈和岩石圈四个相
互联系和制约的统一整体，离开了地质环境就无法完整地研究人类赖以生存的周
围环境。由于全球人口激增和人类经济活动日趋频繁，人类与地质环境间的矛盾
日益突出。为了减轻自然灾害给人类带来的灾难，减轻人类自身经济技术活动给
人类生存环境带来的破坏，一门研究人类与地质环境相互作用、相互影响的新学
科——环境地质学(Environmental Geology)便应运而生。它是一门新兴的应
用地质学学科，也是环境科学的重要组成部分。可以预言，环境地质学在21世
纪会得到迅速发展和广泛应用，在社会主义现代化建设和国民经济建设中将发挥
重大作用。为了满足教学之需，我们编写了这本《环境地质学》教材。本书可作
为高职高专及“3+2”高职水文地质工程地质专业、地下水科学与工程专业、水
文与水资源工程专业、岩土工程专业、地质工程专业、环境工程专业、地质专
业、地理专业等专业的教材，也可作为成人教育相关专业的教材，还可供相关工
程技术人员参考或作为自学用书。
    环境地质学是一门综合性较强、涉及面很广、应用性很大、具有广阔发展前
景的新兴专业学科，为此，编写本书时，力争做到理论联系实际，加强基础，突
出重点，深入浅出，简明易懂，便于学习，便于应用。在内容安排上，尽量做到
科学性、先进性、实用性相结合，突出职教特色，教材内容具有“宽(知识面
宽，技术含量大)，浅(内容深入浅出，浅显易懂)，新(教材内容充分反映新理
论、新技术、新方法)，活(内容鲜活，可读性好)，用(实用)”的鲜明特色。
另外，在编写有关内容时，还引用了国家有关技术标准和现行规范，以便于实际
应用。根据学科现状和发展趋势，本教材主要包括环境地质学基本知识、环境水
文地质、环境工程地质、灾害地质等方面的内容。全书共分八章，主要内容为：
环境地质基础知识(环境与环境问题、生态学基础、地质作用与第四纪地质、地
质灾害概述等)，地质环境与地方病，地下水污染，地下水开发引起的环境地质
负效应与废物土地处置，土地退化环境地质(土地沙化、水土流失、土壤盐碱
化)，地震与火山，斜坡地质灾害(崩塌、滑坡、泥石流)，地面变形地质灾害
(地面沉降、地面塌陷、地裂缝)等。由于“特殊土地质灾害”、“矿山与地下工
程地质灾害”等内容在工程地质学等相关课程中已经介绍，考虑到与相关学科的
衔接与联系，本书不再讲述。本书编排体系新颖，图文并茂，每一章都是一个独
立的模块，以便于不同专业、不同层次、不同类别、不同课时的教学需求，每章
后均附有复习思考题和习题，以利于学生学习。
    由于环境地质学涉及内容较多，发展迅速，编写本书时参考吸收了大量的国
 内外有关此领域的资料和成果，尤其是参阅了大专院校的有关教材和讲义(详见
书末参考文献)，在此谨向有关作者深表谢意。本书初稿曾作为讲义使用。根据
使用情况、师生反映和学科的发展，本次正式出版前，编者对初稿进行了进一步
的修改和补充，使本书内容更加丰富、实用，特色更加鲜明。
    本书由蒋辉编写。刘超臣、苏养平教授审阅了全书，提出了许多宝贵的修改
意见，河南省地勘局第二水文地质工程地质队总工程师、教授级高级工程师王现
国博士也提出了许多宝贵的修改意见，本书部分插图由河南省地质测绘院吴燕合
等人绘制，在此一并表示衷心感谢。
    由于环境地质学内容广泛，发展迅速，某些内容还未定型，加之作者水平所
限，时间仓促，书中不妥之处在所难免，敬请读者批评指正，以便进一步修改，
使其日臻完善。
    编  者
    2008年1月

第四章 
地下水开发引起的环境地质负
  效应与废物土地处置
  **节  地-F水开发引起的环境地质负效应

    随着社会经济的迅速发展，人类对水资源开发利用量不断增加，常
常改变了水资源的自然循环过程、方式和强度，从而给当地环境带来一
系列不利的影响，这种现象称为环境负效应。
  一些地区在开发利用地下水的过程中，由于不合理开采，导致了水
位大幅度下降和水质恶化及其环境地质问题，必须认识到其危害性，必
须加强地下水资源的保护和有关问题的防治，切实防止地下水开发利用
中的环境地质负效应，保持地下水均衡开采利用，使地下水长期处于*
佳的良好状态，为人类造福。
    一、区域地下水fi持续-F降
    (一)区域地下水位持续下降的原因
    地下水动态变化是其补给量与排泄量之间平衡关系的综合表现。如果
地下水补给量大于排泄量，含水层中地下水储存量增加，水位上升；反之，
则储存量减少，水位下降。对一个地区而言，地下水未经大量开采之前，
基本上处于一种动态均衡状态，地下水位保持相对稳定。随着人口增加和
人类生产活动的加剧，地下水多年平均开采量超过多年平均补给量(即过

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