全国机械行业职业教育优质规划教材(高职高专)经全国机械职业教育教学指导委员会审定机械设计基础/王亚芹 本书特色

本书为全国机械行业职业教育优质规划教材（高职高专），经全国机械职业教育教学指导委员会审定。

本书是按照全国机械职业教育教学指导委员会制定的“机械设计基础”课程的基本要求和教材编写大纲而编写的。本书内容注重学生机械设计的基本能力和工程素质的培养，主要包括常用机构的工作原理、基本特性及设计方法；常用传动装置的工作原理、结构特点及设计方法；通用零部件的类型、标准、结构特点及设计方法；机械装置的润滑与密封。

本书在内容编排上，按照学生的认知规律组织教学内容，由浅入深，由简到繁，便于教学安排和学生学习；在内容选取上，遵循“必需、够用”的原则，兼顾目前高职教育的生源状况，尽量减少深入的理论推导，保证基本理论内容够用，加强工程实用案例的应用，注重实践能力的培养和综合素质的提高，将理论知识和实践训练融会贯通，实现教、学、做有机融合。全书共14章，为了便于学习，每章后附有习题，供课后复习巩固之用。
本书为全国机械行业职业教育优质规划教材（高职高专），经全国机械职业教育教学指导委员会审定。

本书是按照全国机械职业教育教学指导委员会制定的“机械设计基础”课程的基本要求和教材编写大纲而编写的。本书内容注重学生机械设计的基本能力和工程素质的培养，主要包括常用机构的工作原理、基本特性及设计方法；常用传动装置的工作原理、结构特点及设计方法；通用零部件的类型、标准、结构特点及设计方法；机械装置的润滑与密封。

本书在内容编排上，按照学生的认知规律组织教学内容，由浅入深，由简到繁，便于教学安排和学生学习；在内容选取上，遵循“必需、够用”的原则，兼顾目前高职教育的生源状况，尽量减少深入的理论推导，保证基本理论内容够用，加强工程实用案例的应用，注重实践能力的培养和综合素质的提高，将理论知识和实践训练融会贯通，实现教、学、做有机融合。全书共14章，为了便于学习，每章后附有习题，供课后复习巩固之用。

本书可作为高职高专院校数控技术等机械类专业“机械设计基础”课程的教材，也可作为机电技术等近机械类专业和成人教育的教材，还可作为相关工程技术人员的参考用书。

全国机械行业职业教育优质规划教材(高职高专)经全国机械职业教育教学指导委员会审定机械设计基础/王亚芹 内容简介

本书为全国机械行业职业教育优质规划教材（高职高专），经全国机械职业教育教学指导委员会审定。本书是按照全国机械职业教育教学指导委员会制定的“机械设计基础”课程的基本要求和教材编写大纲而编写的。本书内容注重学生机械设计的基本能力和工程素质的培养，主要包括常用机构的工作原理、基本特性及设计方法；常用传动装置的工作原理、结构特点及设计方法；通用零部件的类型、标准、结构特点及设计方法；机械装置的润滑与密封。本书在内容编排上，按照学生的认知规律组织教学内容，由浅入深，由简到繁，便于教学安排和学生学习；在内容选取上，遵循“必需、够用”的原则，兼顾目前高职教育的生源状况，尽量减少深入的理论推导，保证基本理论内容够用，加强工程实用案例的应用，注重实践能力的培养和综合素质的提高，将理论知识和实践训练融会贯通，实现教、学、做有机融合。全书共14章，为了便于学习，每章后附有习题，供课后复习巩固之用。本书可作为高职高专院校数控技术等机械类专业“机械设计基础”课程的教材，也可作为机电技术等近机械类专业和成.人教育的教材，还可作为相关工程技术人员的参考用书。

全国机械行业职业教育优质规划教材(高职高专)经全国机械职业教育教学指导委员会审定机械设计基础/王亚芹 目录

前言

第1章绪论1

1?1机器的组成及机械的概念1

1?2机械零件的失效形式及设计准则3

1?3机械设计的基本要求和一般过程4

1?4机械零件设计的一般步骤5

习题5

第2章平面机构的组成、运动简图和
自由度7

2?1平面机构的组成7

2?2平面机构的运动简图9

2?3平面机构的自由度12

习题17

第3章平面连杆机构19

3?1平面四杆机构的基本形式及演化19

3?2铰链四杆机构存在曲柄的条件及基本
特性25

3?3平面四杆机构的设计28

习题32

第4章凸轮机构33

4?1凸轮机构的应用和特点33

4?2凸轮机构的分类34

4?3凸轮机构中从动件的运动规律36

4?4常用凸轮轮廓曲线的设计40

4?5凸轮机构基本尺寸的确定41

习题44

第5章螺旋机构和常见间歇运动
机构46

5?1螺旋机构46

5?2常见间歇运动机构50

习题56

第6章带传动与链传动57

 1/2    1 2 下一页 尾页

建筑 建筑教材/教辅 高职高专

在线阅读