2013-中国建筑教育-(总第6册) 本书特色

《中国建筑教育》由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会、全国高等学校建筑学专业评估委员会、中国建筑学会和中国建筑工业出版社联合主办的。《中国建筑教育》每期将有一个专题,并设置基础教育、建筑教学研究、建筑教学问答、作业点评、海外动态、研究生教育、建筑创作、建筑书评、学术与争鸣、竞赛速递、师道、人物、校园动态等栏目。《中国建筑教育(2013总第6册)》由仲德崑主编。

2013-中国建筑教育-(总第6册) 目录

主编寄语
专栏文化传承与设计创新教学研究
跨越历史、现实、未来的设计设题的教学意义/陈薇是霏
浅谈西北生土窑洞居住环境改造设计公益活动之教学实践/邱晓葵 刘彤昊
基于历史环境再生视野的建筑设计思维教学研究/汪丽君
历史文化遗产保护课程建设探索与思考
——重庆大学历史文化遗产保护教育体系建设成果总结/陈蔚邱小玲
建筑设计研究与教学
围绕体育活动的山地建筑课程设计教学
——以日本建筑新人战获奖作品为例/王桢栋谢振宇
设计教学的过程性/张孝廉侯旭龙张伶伶
承上启下——建筑学专业一、二年级设计课衔接问题的探讨/徐蕾张敏刘力
联合教学
触点激发与系统生成——东南大学建筑学院与美国伍德布瑞大学
建筑学院联合设计教学回顾/王海宁张彤史永高
主编寄语
专栏文化传承与设计创新教学研究
跨越历史、现实、未来的设计设题的教学意义/陈薇是霏
浅谈西北生土窑洞居住环境改造设计公益活动之教学实践/邱晓葵  刘彤昊
基于历史环境再生视野的建筑设计思维教学研究/汪丽君
历史文化遗产保护课程建设探索与思考
——重庆大学历史文化遗产保护教育体系建设成果总结/陈蔚邱小玲
建筑设计研究与教学
围绕体育活动的山地建筑课程设计教学
——以日本建筑新人战获奖作品为例/王桢栋谢振宇
设计教学的过程性/张孝廉侯旭龙张伶伶
承上启下——建筑学专业一、二年级设计课衔接问题的探讨/徐蕾张敏刘力
联合教学
触点激发与系统生成——东南大学建筑学院与美国伍德布瑞大学
建筑学院联合设计教学回顾/王海宁张彤史永高
建造模式的选择及其意义
——关于东南大学(SEU)一苏黎世高工(ETH)“紧急建造”联合教学的思考/李海清
哈尔滨工业大学短期国际联合设计教学实践/徐洪澎吴健梅李国友
天津大学国际联合教学中的可持续建筑设计专题/杨崴贡小雷孙璐
过程——模拟——介入
——以Processing工具为基础的开放性设计教学实践/盛强  苑思楠  Jordan A·Kanter
众议关于读书
丁沃沃/郭红雨/魏皓严/冯果川/青锋/刘晓光/裘知/何莹莹/刘诗芸
书评
喜读《建筑**课——建筑学新生专业入门指南》/单德启
建筑·《设计的开始》/李鸽
《全国高校建筑学与环境艺术设计专业美术系列教材》导读/全国高等学校建筑学专业指导
委员会建筑美术教学工作委员会
教材导读
编辑手记

2013-中国建筑教育-(总第6册) 节选

《中国建筑教育》由全国高等学校建筑学学科专业指导委员会、全国高等学校建筑学专业评估委员会、中国建筑学会和中国建筑工业出版社联合主办的。《中国建筑教育》每期将有一个专题,并设置基础教育、建筑教学研究、建筑教学问答、作业点评、海外动态、研究生教育、建筑创作、建筑书评、学术与争鸣、竞赛速递、师道、人物、校园动态等栏目。《中国建筑教育(2013总第6册)》由仲德崑主编。

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