景观材料与构造 内容简介

    毋庸置疑，国际背景下的环境艺术设计教育应突显可持续发展战略核心内容的低碳设计理念。环境艺术设计不是一个孤立的专业门类，它具有多元学科的交叉性、行业的综合性、运行操作的协调性等特征。环境艺术设计是一个宏观的艺术设计战略开发实施的指导系统，设计对象辐射了自然生态环境与人文社会环境的各个领域。当下人类面临着地球资源危机，未来人类文明的发展又遭受着严峻挑战，而环境艺术设计要以积极和理性的作为去面对。因此，环境艺术设计教育体系应强化人文精神的塑造内涵，围绕人文素质教育增加可持续人文知识内容，建立低碳生活和低碳设计意识；提倡思辨式教育，加强受教育者的判断能力教育；在构建人文精神的过程中明辨是非，逐步清晰可持续发展理念下的是非观念。
    本科教育体系中应包含基础理论与专业技能教育，艺术观念与审美素养教育，设计核心价值的判断力教育与设计方法论教育。就当今设计教育教学存在的问题与未来发展趋向而言，基于人类可持续发展理念的基础教育暨人文素质教育、以及对社会责任意识的认同则显得更为重要。

景观材料与构造 目录

**部分·课程教案
　一、课程目的与要求
　二、课程计划安排
　三、教学方法
　四、课题设计
　五、考核标准
第二部分·课程教材
　**章　景观材料
　  **节　材料的分类
  　  一、景观工程的建筑材料
    　二、景观工程的建设材料
    　三、景观工程的绿化材料
　  第二节　铺装材料
  　  一、软质铺装
   　 二、硬质铺装

建筑 室内设计/装潢装修 商业、公共空间

在线阅读