中国元素设计(高等艺术院校视觉传达设计专业教材) 本书特色

《中国元素设计》：高等艺术院校视觉传达设计专业教材

中国元素设计(高等艺术院校视觉传达设计专业教材) 内容简介

本书主要内容包括：中国元素概述；中国元素设计考察；中国元素设计造型原理；中国元素再设计的审美取向。书中除相关理论的介绍之外，提出了一条考察线路，在对考察点的民族艺术进行挖掘整理的基础上，根据所整理资料，结合前沿设计观念，用*新设计语言进行再设计，设计内容涵盖现代生活的方方面面。
本书适用于大专院校相关专业师生。

中国元素设计(高等艺术院校视觉传达设计专业教材) 目录

序
中国元素概述
中国元素的特征与风格
艺术呈现
中国元素设计考察
考察形式与目标
考察意义与方法(再设计)
考察重点地区介绍与分析
中国元素设计造型原理
再造想象
二次抽象
观察与联想
形象再构
中国元素再设计的审美取向
视觉传达设计专业考察作业
中国元素再设计实例

中国元素设计(高等艺术院校视觉传达设计专业教材) 节选

《中国元素设计》主要内容包括：中国元素概述；中国元素设计考察；中国元素设计造型原理；中国元素再设计的审美取向。书中除相关理论的介绍之外，提出了一条考察线路，在对考察点的民族艺术进行挖掘整理的基础上，根据所整理资料，结合前沿设计观念，用*新设计语言进行再设计，设计内容涵盖现代生活的方方面面。《中国元素设计》适用于大专院校相关专业师生。

中国元素设计(高等艺术院校视觉传达设计专业教材) 相关资料

插图：平面设计平面设计章节，主要分为两个部分。学生的专题作品部分和考察课程作业部分。在专题作品部分中，设计理念偏向于将具有中国传统特色的视觉元素进行再设计，进而转化成具有市场价值的衍生产品，以小产品为载体进行形式创新的方式也为传统文化的发扬提供了新的途径。考察课程作业部分更多的是对中国元素进行再设计的练习。有从元素中提取精华之处，将其符号化的；有在传统符号化元素基础上进行现代表现手法处理的；有取元素其“形”，绘其“意”的。运用中国元素进行现代设计，其表现形式相当丰富。游戏插画游戏插画章节由学生的专题设计作品构成。这些作品大多从中国传统文学中汲取灵感，从而提取文学中的典型形象进行图形化的再设计，又或是吸收文学作品的气质，重新想象而后设计出新的人物形象。不管是何种形式，这种对传统文化元素的再设计都是可贵的尝试。跨界融合跨界融合章节主要由学生运用中国元素进行专题设计的作品构成。此章节中的设计，主题围绕着“生活设计”展开。无论是日常生活中的用品设计还是对于生活形态的设计表现都是对传统意识形态的一种回归。生活日用品的设计，线条简洁，构造简单却极具气质，包含简单纯粹的生活态度在其中。运用独特的构思在赋予用品基础功能的同时，强调产品所代表的生活态度。“德芙巧克力新年特别献礼”课题，设计形式多样、寓意丰富，各种各样富有中国特色元素的包装“年味”十足，盒形也别具特色。学生在进行设计时，并非直接按部就班地使用传统元素，而是将之变形、分解、重构，通过多种表现手法，使包装既契合新年的吉祥主题，又符合巧克力包装的精美、时尚的商品形象。

中国元素设计(高等艺术院校视觉传达设计专业教材) 作者简介

陈原川 1992年毕业于无锡轻工业学院工业设计系并留校任教，现为江南大学设计学院视觉传达系主任。长期致力于教学、研究与设计工作，曾从事汉字意象及中国图形观念性设计，组织并参与了大量国内、国际活动，多次参加国内海报邀请创作，汉字海报作品曾参加德国、日本、美国、瑞士的海报展览，并被海报博物馆收藏。设计作品曾多次获得国际、国内奖项。2003年创办了视觉动力设计研究中心，旨在倡导国际问的设计交流活动，同年与设计同仁组织了“X动力”设计节，并使x动力设计活动成为和政府合作的长期正式活动。

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