景观设计概论

首页 > 图书 > 科技/2020-07-30 / 加入收藏 / 阅读 [打印]
景观设计概论

景观设计概论

作者:丁圆

开 本:16开

书号ISBN:9787040213775

定价:39.0

出版时间:2009-08-03

出版社:高等教育出版社

景观设计概论 节选


    *早的城市雏形是为了抵御自然灾害和防御外敌入侵,人们聚集在一起逐
步建设起来的人工密集聚集地。随着阶级分化与经济发展的需要,特别是工业
革命以后,大量农村劳动力涌向城市,城市化进程突飞猛进,城市逐渐成为社会
政治经济高度集中区,成为了工业生产的基地、高密度居住地、社会文化生活的
聚集地。工业化、城市化的发展在带来巨额社会财富的同时,也带来了空气、水
体、土壤的严重污染,城市交通日益拥挤,居住环境劣化。于是,一部分人群开始
逃离城市,出现了如美国20世纪60年代出现的城市郊区居住型方式。大量人
流迁离城市,向城市周边扩张,在一定程度上造成了城市发展的无序化和城市
中心空洞化。
    在后工业化时代的今天,人们已经开始厌倦城内城外的来回奔波,时间成
为一种生活成本。《威尼斯宣言》让我们重新回归城市中心,传统城市地区通过
环境保护和城市功能的更替得以再生,重新成为吸引我们的焦点。
    我国正处于工业化和后工业化过程并存的社会阶段,一些在西方发达国家
出现过的城市灾难性环境问题,包括城市人口膨胀带来的土地和水资源匮乏、
基本生存环境恶化、固有传统文化的丧失等,正在我国重演。在未来的10至1 5
年之内,我国的城镇化比率将比现在提高一倍。如何创造人与土地、人与自然相
和谐的人居环境是当前的一大难题和热点。目前,我国的城市建设规模和速度
都是前所未有的,贪大求洋、破坏历史文化和风景名胜、好高骛远、孤陋寡闻等
现象时有发生,如不加以纠正,我们将会面临更加严峻的生存困难。
    景观设计学是工业化、城市化和社会化背景下的产物,是一门建立在广泛、
的自然科学和人文艺术学科基础上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划
布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实现,其核心是协调人与自然的
关系,在解决城市环境问题中有着不可替代的重要作用,具有广阔的应用前景。
    景观设计学涉及生物学、地质学、物理学、历史学、城市规划学、建筑学等领
域,从大尺度的景观规划到中小尺度的景观设计,内容非常宽泛。这就给本书的
编写和教学带来了很大的难度。因此,本书以我们必须面对的城市环境问题为
主导,强调设计遵从自然的法则,内容上侧重城市文化和城市生态景观的设计,
涵括城市自然山水环境、城市人工绿化和文化环境,即在特定的人工构筑环境
下,把握自然和人文环境特征,协调和维护人与自然生态环境的和谐稳定,改善
人们生活的环境品质。本书另一个侧重点是强调发现问题、思考问题和解决问
题的方法。所以,本书应和相关的设计课程配套使用,以求理论联系实际。此外,
本书还强调设计师所需要承担的社会职责,设计师需要积极参与、履行法规法
律,运用专业知识帮助,和教育广大市民,共建美好环境。
    本书的主体结构分为七章,**章至第三章主要涉及景观设计的概念、发
展过程、环境要素和具体的研究设计方法;第四章讲述城市公共开放空间的问
题,这也是城市形象、城市生活和城市文化的核心;第五章至第七章讲述落实设
计的具体事项。其中第五章强调景观设计中的艺术化设计的方法、策略和步骤,
第六章和第七章涉及景观设计的细部设计、材料和实施,特别强调植物造景的
重要作用。
    本书编写人员如下:
    主编:丁圆
    编者:丁圆、吴祥艳、赵坚
    具体如下:
    **章1.2~1.4和第二章2.1-2.4赵坚
    第六章~第七章吴祥艳
    其余章节均由丁圆编写。
    限于编者学识和篇幅,本书提供的案例分析较少,未能充分地细分和归纳
自然主体环境下的规划设计问题,未能更为详尽和明确地阐述景观设计的类
型、特点。另外,历史文化、民俗民风等非物质性文化如何在景观设计中加以运
用等问题,也未能详述。今后将进一步补充、完善。
    本书写作中得到中央美术学院各位领导、同仁和同学的帮助,在此表示感
谢。同时特别感谢张绮曼先生的大力支持和高等教育出版社有关人员的大力帮
助和耐心指导。感谢赵力、仲松、史洋、黎少君、王强提供了部分图片和陈栋华、
刘舒扬两位助理的辛勤工作。
    谨以此书抛砖引玉,希望更多的有识之士关心和爱护我们赖以生存的
环境。
    丁  圆
2007年岁末于中央美术学院建筑学院方寸实践工作室



景观设计概论 作者简介

p>丁圆
    1970年2月生于江苏无锡。获工学博士(建
筑)学位,日本国立三重大学博士后。
    现仟教于中央美术学院建筑学院,从事景

 1/2    1 2 下一页 尾页

建筑 建筑教材/教辅 高校教材

在线阅读