6.2.1 设计理论 240
6.2.2 课堂讲解 240
6.2.3 课堂练习—设置加工几何体 242
6.3 操作参数 249
6.3.1 设计理论 249
6.3.2 课堂讲解 250
6.3.3 课堂练习—设置操作参数 252
6.4 专家总结 261
6.5 课后习题 261
6.5.1 填空题 261
6.5.2 问答题 261
6.5.3 上机操作题 261
第7章　固定轴曲面轮廓铣加工 262
课程学习建议 263
7.1 创建方法 263
7.1.1 设计理论 264
7.1.2 课堂讲解 264
7.1.3 课堂练习—创建半壳件 265
7.2 加工几何 277
7.2.1 设计理论 277
7.2.2 课堂讲解 278
7.2.3 课堂练习—设置加工几何 279
7.3 驱动方式 284
7.3.1 设计理论 284
7.3.2 课堂讲解 285
7.3.3 课堂练习—设置驱动方式 293
7.4 投影矢量 297
7.4.1 设计理论 297
7.4.2 课堂讲解 298
7.4.3 课堂练习—设置投影矢量 299
7.5 专家总结 305
7.6 课后习题 305
7.6.1 填空题 305
7.6.2 问答题 306
7.6.3 上机操作题 306
第8章　点位加工 307
课程学习建议 308
8.1 加工几何 308
8.1.1 设计理论 309
8.1.2 课堂讲解 309
8.1.3 课堂练习—设置钻孔加工几何 311
8.2 固定循环 325
8.2.1 设计理论 325
8.2.2 课堂讲解 326
8.2.3 课堂练习—设置钻孔固定循环 330
8.3 切削参数 333
8.3.1 设计理论 333
8.3.2 课堂讲解 334
8.3.3 课堂练习—设置切削参数 338
8.4 专家总结 343
8.5 课后习题 343
8.5.1 填空题 343
8.5.2 问答题 344
8.5.3 上机操作题 344
第9章　数控车削加工 345
课程学习建议 346
9.1 加工几何体 346
9.1.1 设计理论 347
9.1.2 课堂讲解 347
9.1.3 课堂练习—设置加工几何体 353
9.2 加工刀具 362
9.2.1 设计理论 362
9.2.2 课堂讲解 363
9.2.3 课堂练习—设置刀具 368
9.3 粗车操作 372
9.3.1 设计理论 372
9.3.2 课堂讲解 372
9.3.3 课堂练习—创建粗车工序 374
9.4 精车操作 379
9.4.1 设计理论 379
9.4.2 课堂讲解 380
9.4.3 课堂练习—创建精车工序 382
9.5 专家总结 387
9.6 课后习题 387
9.6.1 填空题 387
9.6.2 问答题 388
9.6.3 上机操作题 388
第10章　后处理和车间文档 389
课程学习建议 390
10.1 后处理 391
10.1.1 设计理论 391
10.1.2 课堂讲解 391
10.1.3 课堂练习—创建后处理 396
10.2 车间文档 412
10.2.1 设计理论 412
10.2.2 课堂讲解 413
10.2.3 课堂练习—创建车间文档 414
10.3 综合范例 418
10.3.1 创建零件模型 418
10.3.2 创建型腔铣削加工 435
10.3.3 创建平面铣削加工 450
10.3.4 创建点位加工 456
10.3.5 后处理和车间加工 460
10.4 专家总结 464
10.5 课后习题 464
10.5.1 填空题 464
10.5.2 问答题 464
10.5.3 上机操作题 464

UG NX 12数控加工技能课训 作者简介

张云杰，教授级高工，云杰漫步科技CAX教研室成员，从事CAD\CAM\CAE方面的教学工作。教研室成员包括从事相关行业工作多年的工程师和教师，在相关行业内具有多年的教学培训经验，同时还和几大主要软件公司的培训部门有着密切的联系和合作。另外，CAX教研室在教学中依托云杰漫步多媒体科技公司的多媒体设计技术，不仅有着多媒体教程制作和网络远程教学的多年经验，还有着专业的网络技术论坛服务（www.yunjiework.com/bbs），为图书提供立体服务。

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